第四章 写作 作文序列训练(一)审题立意.pptVIP

1.扩展法 即添枝加叶,在话题的适当的位置加上修饰成分,以缩小写作的范围。如话题“留给明天”,我们可以把话题扩成句子:把　　　　____留给明天。这样就可以把“希望”“眼泪”“成功”“欢笑”“精彩”“自豪”“信心”“美好的记忆”等添加在线上,构成许多子话题,把写作的主动权掌握在自己的手中。 2.替代法 有的话题用了比喻或借代等手法,这就需要我们找一个具体的事物与话题构成相应的关系,化虚为实。如“根壮与草美”是关系型话题,审题立意时首先要破解“根壮”与“草美”的比喻义。草美源于根壮,只有根壮才会草美。由此可以从不同角度发掘二者的比喻义。如可以将“根壮与草美”替代为“基础与成功”“父母与子女”“传统与发展”“自然与人生”等。 3.关系法 针对关系型话题作文特点,应将审题的重点放在审读话题这一环,在把握话题内部辩证关系上做文章。辨明了关系,就掌握了审题立意的方向。如“纪律与自由”这个话题,是对立统一的关系,可这样立意:没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”;没有“纪律”,就不可能有真正的“自由”;人要有“自由”,但“自由”要受“纪律”约束。再如“和而不同”这个话题是并列关系,可理解为“既要做到‘和’,又要做到‘不同’”,意即“既要善于调和矛盾,与别人和谐相处,同时又要有不同于别人的独到见解,不能随风倒、随大流”。 考场三类