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角平分线与作法小结
方法二:OA=OB,PA⊥OA,PB⊥OB, OP平分∠AOB. 探究1: 展示一个简易的平分角的仪器,观察它的结构,回答下面的问题: 在△ADC和△ABC 中 AB=AD(已知) AC=AC(公共边相等) DC=BC(已知) ∴ △ADC≌△ABC (SSS) ∴∠DAC=∠BAC(全等三角形对应角相等) AE平分∠BAD(角平分线定义) 作法: 1、经O为圆心,适当长为半径作弧,交OA于M,交OB于N。 2、分别以M、N为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧在∠AOB内部交于点C。 3、作射线OC,射线OC即为所求。 想一想: 你会平分一个平角吗?此时它的角平分线和角的一边有什么关系? 折纸,同学们先观察老师展示,然后自己动手做一做。 观察思考: 1、折痕PE和PD与角的两边OA、OB有什么关系?PD和PE相等吗? 2、两次折叠形成的三条折痕,两个直角三角形全等吗? 3、你能归纳出角平分线的性质吗? 4、请证明你的结论? ∵OC平分∠AOB ∴ ∠AOC=∠BOC 又∵ PD⊥OA,PE⊥OB ∠PDO=∠PEO=90° 在△POD和△POE中 ∠AOC=∠BOC ∠PDO=∠PEO OP=OP ∴ △POD≌△POE (AAS) ∴PD=PE 问题1: 如图,要在S区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距离相等, 离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处?(比例尺为1︰20000) 解: 作夹角的角平分线OC,截取OD=2.5cm ,D即为所求。 问题2 例:如图,△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF, 求证:CF=EB。 如图,连接平分仪的BD、AC,那么AC与与BD有什么关系?为什么? 小结:这节课我们学到了什么?在生活中有那些用到了我们今天学到的知识。 作业:P110-1、2 提高与拓展 * * * * * * * * * * * 13.3 角平分线的性质(第1课时) 问题一: 你有哪些方法可以找到角 平分线的位置? A B O 方法一:OA=OB,D为AB中点,OD平分∠AOB. 尺规作图 尺规作图 方法三:OE=OD,EC=DC,OC平分∠AOB. A B O D E C 尺规作图 方法四:OM=ON,PM⊥OM,PN⊥OB, OP平分∠AOB. A B O M N ● ● 三角尺作图 总结 若△BAD≌△BCD,则BD平分∠ABC. ( 1) 说说这个仪器的构造特点, (2) 这个仪器可以看成是一个什么图形,你能根据实物画出几何图形吗? (3) 这个图形是由几个三角形组成的?它们有什么关系?为什么? 问题2: 证明 : 问题3: (1) 从上面的探究中,你有什么启发,你能用你手中的尺子、圆规、三角板平分一个角吗? (2) 你能否写出已知什么?求作什么?以及作图过程。 ? 已知: 求作: ∠AOB ∠AOB的角平分线 动动手 证明: C O B A P D E 角平分线性质 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 几何语言: ∵OC是∠AOB的平分线 PD⊥OA,PE⊥OB, ∴PD=PE (角平分线上的点到这个角的两边距离相等). 解决问题 s D C s 应用与提高 ∵ AD平分∠CAB DE⊥AB,∠C=90°(已知) ∴ CD=DE (角平分线的性质) 在Rt△CDF和Rt△EDB中 CD=DE (已证) DF=DB (已知) ∴ Rt△CDF≌Rt△EDB (HL) CF=EB (全等三角形 对应边相等) 证明:
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