《科学和思想的力量》课件01.ppt

第22课 科学和思想的力量 第八单元 璀璨的近代文化 1.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 2.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 1.思想启蒙的火种 2.科学的革命 （1）启蒙运动兴起的条件是什么？ （2）启蒙运动的代表人物是谁？ 他们的主要观点是什么？ （3）欧洲启蒙运动的影响是什么？ 1.思想启蒙的火种 归纳：思想启蒙运动出现的条件是什么？ ①资本主义的出现和发展。 ②法国社会矛盾的激化。 伏尔泰 地位：法国启蒙运动思想家 主要观点：1.强调资产阶级的自由、平等，主张由开明君主执政。 2.极力批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。 主要主张：1.反对封建专制制度。 2.批判天主教会。 3.强调资产阶级的自由、平等。 孟德斯鸠 地位：法国著名的启蒙思想家 主张：三权分立学说 主要观点： 1.他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。 2.三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。 卢 梭 地位：法国著名的启蒙思想家。 主要观点：否定封建王权， 主权在民， “社会契约论”。 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。 启蒙运动的影响？ 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 14—16世纪（萌芽期） 17、18世纪（成长期） 意大利—欧洲 欧洲—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁、达芬奇、莎士比亚 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 知识拓展 2.科学的革命 （1）当时科学得以发展的条件是什么？ （2）在此过程中，杰出的科学家是谁？ 他们的主要贡献是什么？ 科学得以发展的条件： 1.资本主义的产生和发展； 2.思想的自由； 3.科学家的个人努力。 为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？ 爱因斯坦在20世纪初提出的相对论推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 不要希望成为一个成功的人，而是努力成为一个有价值的人。 ——爱因斯坦 科学和思想的力量 爱因斯坦