《改革发展中的教育》课件03.ppt

一个人拥有丰富的知识和没有知识会有怎样的不同？ （提示：可从对他个人发展的影响、对社会所作出的贡献两方面来谈） 花园式学校 六十年代的某校 旧中国教育概况 （为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务，是 半殖民地半封建社会的产物） 　 在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。 落后 新中国成立至“文革”前17年教育成就 （教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合） 　　新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。　　　 　　发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。 发展 “文革”10年的教育事业 （遭受到灾难性的破坏） 张铁生 1973年参加全国高考 ·“臭老九” ·“反动学术权威” ·“横扫一切牛鬼蛇神” ·“停课闹革命” 1966年始大学连续4年不 招生 破坏 改革发展中的教育 基础教育的概念 学前教育 【 】 基础教育 初等教育 【 】六年制 【 】三年制 中等教育 【 】三年制 小 学 高 中 初 中 幼儿园 九年义务教育 看课本P98回答: 党和政府如何重视和发展基础教育的？ 邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视。 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》 　《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.” 国家对接受义务教育的学生免收学费，国家设立助学金，帮助贫困学生就学。 有同学说：我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。你认为对不对？为什么？ 上学是我们的自己的事，即是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。 希望工程  (Project Hope) 1、国家实施科教兴国的战略为什么把教育摆在优先发展的战略地位？ “知识经济”已进入人类文明发展的历史进程，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，国民素质的提高和人才的培养，基础在教育。所以要优先发展教育。 2、把教育摆在优先发展的战略地位”有哪些具体要求？ 教育经费 单位:亿元 1978－2008年全国教育总经费的投入情况 时 期 小学入学率 初中入学率 文盲率 1949年 2008年 99.5% 98.5% 3.58% 义务教育成果 不到20% 仅为6% 80%以上 2000年我国基本普及九年义务教育 希望工程  (Project Hope) 截至2007年底,希望工程共收到海内外捐款近40亿元人民币,资助了贫困学生390万名，援建希望小学13000余所。 九年义务教育普及的现实意义 我在武汉市当市长的时候，做了很多招商引资工作，我问他们（外企）为什么喜欢到中国来投资。 他们曾经在世界上很多地方办厂，但中国劳动力素质是最高的，有一个很重要的原因，就是这些青年都接受过九年义务教育。 ---前教育部长周济招商的经历 联合国教科文组织曾评价： 在一个占世界人口1/5的发展 中国家实现“两基”，是一项史无 前例的创举它改变了中国的命运。 国家重视高等教育 １、我国高等教育发展情况如何？ ２、在科技方面取得了哪些成绩？ 大学之路，愈走愈宽。 我国高校各层次人才统计情况 阶 段 高校在校生 硕士生 博士生 1949年 11万多人 ---- ---- 2000年 1230万人 4.7万多人 1.1万多人 2009年 2907万人 41.5万多人 6万多人 基础教育 高等教育 科教兴国 社会主义现代化建设 推 动 促 进 教育事业大发展 * 中国经济进入了一个新的发展阶段，在这个阶段要实现科学转型，就必须把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。在这种情况下，中央提出了两个目标：一是提高自主创新能力，建设创新型国家；二是优先发展教育，建设人