2014高考数学文复习的方案 二轮作业手册(新课标·通用版)专题限时集：第11讲 简单空间几何体 Word版含解析.doc

专题限时集训(十一) [第11讲　简单空间几何体] (时间：45分钟) 　　　　 　　　　　 　　 　　　　　　　 1．一个锥体的正视图和侧视图如图X11－1所示，下列选项中，不可能是该锥体的俯视图的是(　　) 图X11－1 图X11－2 2．一个几何体的三视图如图X11－3所示，则该几何体的表面积是(　　) A．28 B．27 C．24 D．21 图X11－3 　　图X11－4 3．已知某几何体的三视图如图X11－4所示，则该几何体的表面积为(　　) A．24 B．20＋4 C．28 D．24＋4 4．已知一个三棱锥的三视图如图X11－5所示，其中三个视图都是直角三角形，则在该三棱锥的四个面中，直角三角形的个数为(　　) 图X11－5 A．1 B．2 C．3 D．4 5．某几何体的正视图与俯视图如图X11－6所示，侧视图与正视图相同，且图中的四边形都是边长为2的正方形，两条虚线互相垂直，则该几何体的体积是(　　) A. B. C．6 D．4 图X11－6 　　　　图X11－7 6．某四棱锥的三视图如图X11－7所示，则该四棱锥的体积是(　　) A．5 B．2 C. D. 7．某四棱锥的底面为正方形，其三视图如图X11－8所示，则该四棱锥的体积等于(　　) A．1 B．2 C．3 D. 图X11－8 　图X11－9 8．某师傅需用合板制作一个工作台，工作台由主体和附属两部分组成，主体部分全封闭，附属部分是为了防止工件滑出台面而设置的三面护墙，其大致形状的三视图如图X11－9所示(单位长度： cm), 则按图中尺寸，做成的工作台用去的合板的面积为(制作过程合板的损耗和合板厚度忽略不计)(　　) A．40 000 cm2 B．40 800 cm2 C．1600(22＋) cm2 D．41 600 cm2 9．已知四棱锥P－ABCD的三视图如图X11－10所示，则此四棱锥的四个侧面的面积中最大的是(　　) 图X11－10 A．2 B．3 C. D．3 10．一个三棱锥的三视图是三个直角三角形，如图X11－11所示，则该三棱锥的外接球的表面积为________． 图X11－11 　图X11－12 11．某几何体的三视图如图X11－12所示，则它的体积为________． 12．设x，y，z是空间中不同的直线或平面，对下列四种情形：①x，y，z均为直线；②x，y是直线，z是平面；③x，y是平面，z是直线；④x，y，z均为平面．其中使“x∥z且y∥zx∥y”为真命题的是________． 图X11－13 　　图X11－14 13．如图X11－14所示的是一几何体的三视图，则该几何体的体积是________． 图X11－15 14．如图X11－15所示，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，E，F分别为线段AA1，B1C上的点，则三棱锥D1－EDF的体积为________． 15．如图X11－16所示，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，四边形ABCD为正方形，F为AB上一点．该四棱锥的正视图和侧视图如图X11－17所示，则四面体P－BFC的体积是________． 图X11－16 　图X11－17 16．如图X11－8所示，在四棱锥P－ABCD中，△PBC为正三角形，PA⊥底面ABCD，其三视图如图X11－19所示，俯视图是直角梯形． (1)求正视图的面积； (2)求四棱锥P－ABCD的体积． 图X11－18 　　　图X11－19 专题限时集训(十一) 1．C　[解析] 若俯视图为C，则与侧视图矛盾，其他三者均有可能． 2．C 3．B　[解析] 由几何体的三视图知该几何体的上部是底面边长为2高为1的正四棱锥，该几何体的下部是边长为2的正方体，所以该几何体的表面积为S＝5×22＋4×××2＝20＋4 . 4．D　[解析] 由题意可知，几何体是三棱锥，其放置在长方体中形状如图所示，利用长方体模型可知，此三棱锥的四个面都是直角三角形． 5．A　[解析] 由三视图知，该几何体为一个正方体挖掉一个正四棱锥，其中正方体的棱长为2，正四棱锥的底面为正方体的上底面，高为1，所以该几何体的体积为V＝2×2×2－×2×2×1＝. 6．C　[解析] 该四棱锥的底面为一直角梯形，高为2，所以V＝××(2＋3)××2＝ 7．D　[解析] 由三视图可知该四棱锥有一侧棱与底面垂直，底面面积为2，高为1，所以V＝×2×1＝. 8．D　[解析] 此题中应抓住“主体部分全封闭”和“附属部分是为了防止工件滑出台面而设置的三面护墙”，即主体部分是全封闭的正方体，附属部分是由三个面围成的护墙．这种题要抓住开放和封闭，以免出现错误．工作台包括两部分：全封闭的正方体(一个)＋三面护墙．全封闭正方体的表