【教学课件】《 大河流域——人类文明的摇篮》（人教）.ppt

畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 九年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课时编写：合肥一六八玫瑰园学校 占剑飞老师 第一单元 · 人类文明的开端 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 人民教育出版社 九年级 | 上册 新课导入 填图：请在下图方框中填入四大上古文明的名称。 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域 埃及 两河流域 印度 中国 一、金字塔的国度 啊，尼罗河，我赞美你， 你从大地涌流而出，养活着埃及…… 一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。 古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠赐”，他强调的是 因素对埃及文明形成所产生的影响。A．友情 B．地理　 　 C．人种 D．宗教 红 海 ◎ 阿 拉 伯 古 代 埃 及 示 意 图 约公元前3100年上下埃及统一时疆域 地中海 公元前15世纪图特摩斯三世时的埃及疆域 孟斐斯 底比斯 下埃及 上埃及 公元前6世纪被波斯所灭 公元前3500年出现 两个奴隶制小国 一切怕时间,时间却怕金字塔 历经千年，屹立不倒 胡夫金字塔 古埃及最大的金字塔是—— 高146.5米 底边长230米 共230万块 每块重达2.5吨 狮身人面像在埃及的法老哈夫拉的金字塔旁。 千古之谜？ 金字塔在当时的条件下是怎样造出来的？ 埃及古建筑中的巨石是怎样开采，又是怎样搬运的？ 金字塔是法老的陵墓，还是埃及人智慧的庙宇？ 法老的咒语究竟有没有魔力？！ （胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。 ——古希腊史学家希罗多德 金字塔是古埃及文明的标志 金字塔的修建说明了什么？ 幼发拉底河 Euphartes River 底格里斯河 Tigris River 古代两河流域所在地是今天的那一个国家？ 二、新月沃地孕育的古国 公元前3500年以后，苏美尔人建立很多奴隶制小国 公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家 为了维护奴隶制利益，汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》 《汉谟拉比法典》石柱 太阳神沙马什 汉谟拉比 君 权 神 授 《汉谟拉比法典》?世界上现存古代第一部比较完备的成文法典。 古代印度与今日印度的地理范围不同，包括今天的巴基斯坦、孟加拉等地。 公元前2500年出现早期的奴隶制小国。（哈拉巴文化） 雅利安人部落从西北方侵入古代印度，统一了印度。 印 度 河 恒 河 婆罗门（第一等级） 吠 舍（第三等级） 刹帝利（第二等级） 首陀罗（第四等级） 祭司贵族 掌握神权 国王、武士、官吏 【贵族】 把持国家军事和行政大权 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业 巨人普鲁沙 三、古代印度的种姓制度 四、课程小结 漫步世界文明古国，驻足古代埃及庄严的金字塔前，它好像在无声地向我们诉说；触摸着古巴比伦文明所留下来的冰冷的法典石柱，似乎看到了汉谟拉比的冷峻面容，感受到了奴隶制度的残酷；压迫啊，古印度的种姓制度；······但这就是文明，注定与历史一起变成永恒。 * * 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 九年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * *