《领先世界的科学技术》教学设计3.doc

授课教师： 授课时间： 年 月 日 第23课 领先世界的科学技术 课型：新授 教 学 目 标 知识与能力 知道祖冲之推算圆周率的史实。知道《水经注》《齐民要术》是中国古代地理学、农学的重要著作。 过程与方法 收集资料，设计活动，了解三位科学家的成就，培养获取历史信息和合作学习的能力。讨论三位科学家取得成功的原因，培养综合分析和独立思考的能力。将本课主要内容制作成表格，培养自主学习的能力。 情感态度价值观 了解我国古代科学家的成就，增强民族自豪感。学习这些科学家们注意实践、刻苦钻研的科学精神。 教学重点 通过学习，体会到古代科学家们对科学不懈追求的精神，认识到科研和学习都需要求实的态度、勤奋的精神和亲身的实践，形成勇于实践、乐于探究的学习态度。 教学难点 分析科学家们取得成功的共同因素，认识刻苦钻研和实践的重要性。 教具资料准 备 教师准备：图片及音像资料 学生准备：查阅相关资料 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 自备补充 集备补充 温故知新： 列举北魏孝文帝改革的措施 启发 思考 回答 时间不宜过长 情景导入： 三国两晋南北朝时期，我国的科学技术、文学艺术又有了新的发展，取得了新的成就，其中有些在世界上居领先地位。 启发 积极参与 在于引起学生的兴趣 三维目标 大屏幕展示 总体把握，为新课做铺垫 创设问题情景，让学生自主探究，合作学习： 启发 引导 点拨 带着问题阅读教材，归纳主要内容(培养学生通过自学获取有效信息的能力)。 探讨交流，解决问题(体会主动学习的乐趣，学会探究式学习和合作学习)。 让学生提前分好组，写好发言稿 培养学生分析问题解决问题的能力。 重点难点突破： 针对学生们爱展示自我的特点，将全班分为三个小组，每组选择一目内容，收集资料、组织活动。在活动方面，教师给予了一些建议，帮助学生更好地进行活动。在活动中还要注意不能只有少数学生表演、其他学生当观众。要让全体学生都积极参与，每一个学生都发挥自己的特长，在整个活动过程中，不仅增长了知识，也培养了能力。 指导 分析 点拨 阅读 归纳 探究 对于学生的回答，教师要给予充分的肯定和鼓励。 小结归纳：思考：祖冲之、贾思勰、郦道元为什么能在科学技术的道路上获得成功？他们的成功对你有何启示？ 分析三位科学家取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。突破难点、升华情感。 学以致用： 列举三国两晋南北朝时期数学、农学和地理学的主要代表人物及成就 板 书 设 计 课后随笔与反思 优点： 采用图表法、多媒体或网络教学法，专题介绍和讨论法等多种教学方法，培养学生探究、合作意识，提高自主学习的能力 缺点： 在学习知识的同时，通过生动的故事，使学生感知体会科学家对科学不懈追求的精神，树立正确的学习观。 领先世界的科学技术 祖冲之和圆周率 贾思勰和《齐民要术》 郦道元和《水经注》