《4 取人之长 补己之短》课件.pptVIP

取人之长 补己之短 下面所介绍的动物各有所长，大家先猜猜是什么动物？ 沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。 年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。 骆驼和羊 从课本第20页这个寓言故事中，你懂得了什么道理？ 取长补短 “长”指的是什么？ “短”指的是什么？ 说长道短 学会欣赏 我有很多长处，比如__________。 我也有一些不足，比如__________。 我发现_______同学的长处是__________，我很欣他。 活动一： 寻找榜样 取长补短 致榜样的一封信 ______同学： 你好！你是一个_______________的同学，我选择你做我榜样！ 此致 敬礼！ _________同学 2012年9月21日 活动二： 我在找别的同学做榜样的同时，也有同学找我做榜样，为什么？ 尺有所短，寸有所长 他们怎么了？ 1．想想，这样下去会有什么结果？ （1）放学的路上，小红告诉小兵，小强在这次作文竞赛中获得了全校第一名，小兵听后满不在乎地说：“这有什么稀罕？”小红因不满意小兵的回答，于是冲着小兵赌气说：“哼，瞧你这满不在乎的样子，以后我再也不理你了。” 他们怎么了？ （2）小林这次参加市少儿组绘画大赛得了第一名，小军和小兰听后很不服气，小兰说：“要不是我这次病了，没机会参加，小林哪能拿上第一名？”小军说：“上次冠军就是我，这次让她捡了个便宜。” 2．看到别人比你强，尤其是同一起跑线上的同学超过了你，你会怎么想？该怎么做呢？ 找出“红眼病”的症状和危害 1．找出“红眼病”的症状。就上面的故事，找出他们得了什么样的“红眼病”。 2．谈“红眼病”的危害。 3．怎样诊断“红眼病”。给上面得“红眼病”的朋友开处方。 下定决心 改掉不足 将自己的所有不足写在一张纸上，撕碎后扔到垃圾桶里。 活动三： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *