复习提纲物质的量气体摩尔体积.ppt

【常见考点】 以实验室制气原理、实验装置的选择与连 接、气密性检查及实验安全为载体，综合考察考 生的实验设计能力 【常考题型】 以选择题或非选择题的形式出现，但主要 以非选择题的形式出现 (2011·全国Ⅱ卷) (1)下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。 【例】? 装置B、C、D的作用分别是： B_______________________________________________； C_______________________________________________； D_______________________________________________。 (2)在实验室欲制取适量NO气体。 ①下图中最适合完成该实验的简易装置是________(填序号)； ②根据所选的装置完成下表(不需要的可不填)： 应加入的物质 所起的作用 A B C D ③简单描述应观察到的实验现象______________________ ________________________________________________。 解析　(1)A是制取氯气的装置；B是利用氯气的密度大于空气的密度，用向上排空气法收集氯气的装置；C装置可以防止D的稀NaOH溶液倒吸进入集气管B中，起安全瓶的作用；氯气有毒，装置D可以吸收尾气，防止氯气扩散到空气中污染环境。 (2)铜屑与稀HNO3反应产生NO气体，NO会被空气中的O2氧化为NO2，所以用排水法收集NO，导气管要短进长出。比较Ⅰ～Ⅳ装置，Ⅱ和Ⅳ收集NO时导管是长进短出，收集不到NO，Ⅲ装置相对比较复杂一些，故Ⅰ装置是最适合的。铜屑与稀HNO3反应，A中铜表面会出现无色小气泡，反应是放热的，随温度的升高，反应速率逐渐加快，反应方程式为3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O。NO被A管上部空气中的O2氧化生成红棕色的NO2，反应方程式为2NO＋O2===2NO2，随反应的进行，O2消耗完后气体就又逐渐变为无色，生成的Cu(NO3)2溶液为蓝色，故A中液体由无色变为浅蓝色。反应产生的NO会把B中的水逐渐压入烧杯C中。 答案　(1)向上排气收集氯气　安全作用，防止D中的液体倒吸进入集气管B中　吸收尾气，防止氯气扩散到空气中污染环境 (2)①Ⅰ ② 应加入的物质 所起的作用 A 铜屑和稀硝酸 产生NO气体 B 水 排水收集NO气体 C 主要是接收B中排出的水 D (3)反应开始时，A中铜表面出现无色小气泡，反应速率逐渐加快；A管上部空间由无色逐渐变为浅棕红色，随反应的进行又逐渐变为无色；A中的液体由无色变为浅蓝色；B中的水面逐渐下降，B管中的水逐渐流入烧杯C中 气体的制取与性质实验的装置组成：一般来说，气体的制取和性质实验的装置由四部分组成，依次为：发生装置→净化装置→性质实验装置→尾气处理装置。 气体净化装置的连接顺序：①除杂和干燥的先后顺序：若用洗气装置除杂，一般除杂在前，干燥在后；若用加热装置除杂，一般干燥在前，除杂在后；②有多种气体杂质存在时，一般是先除去酸性较强的气体。 检验多种气体时的先后顺序：有多种气体需要检验时，应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被检验的气体中含有CO2和水蒸气时，应先通过无水CuSO4检验水蒸气，再通过澄清石灰水检验CO2。 1． 2． 3． 4．气体的制取常用装置： 固体＋固体 加热 固体＋液体 不加热 固(或液)体＋液体加热 发生装置的选择：主要根据反应物的状态和反应时是否需要加热来选择。 收集装置的选择：根据气体的密度、化学性质和毒性等选择。 气体除杂：①直接吸收法：如水蒸气可用干燥剂吸收，酸(碱)性气体可采用碱(酸)液吸收。酸性气体如二氧化碳气体、二氧化硫气体、氯化氢气体等可用浓氢氧化钠溶液吸收，碱性气体如氨气可用酸液吸收等。②转化吸收法：将混入的气体杂质转化为原气体，如二氧化碳气体中混有一氧化碳气体，可将混合气体通过灼热的氧化铜，将一氧化碳氧化成二氧化碳，达到除杂的目的。 5. 6． 7． 气体验证：①若需验证某种气体，则一定要先除去此气体中的其他气体；②从溶液中制取或从洗气瓶中通过的气体中都带少量水蒸气，一般需先干燥；③连接仪器时注意洗气瓶的导管连接是“长进短出”，球形干燥管的连接一般是“粗进细出”，U形干燥管和玻璃管则无特殊要求。一般按照仪器接口的字母顺序连接；④对于有毒性气体要有尾气处理装置。 8． 单击此处进入 活页限时训练 考基导学 考点导析 高考揭秘 活页限时训练 实验探究 第一单元　物质的量 气体摩尔体积 1．了解定量研究的方法是化学发展为一门学科的