《铸起共和国钢铁长城》教案2.doc

第8课 铸起共和国钢铁长城 内容标准 了解人民海军和人民空军建立的史实。 以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。 知道“两弹一星”的成功研制。 学习目标 1.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。 2.了解人民海军和人民空军建立的基本史实。 3.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。 教学重点 “两弹一星”的成功研制；人民解放军导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性。 教学难点 对“两弹一星”精神的理解。 教学过程 （导入新课） 我们刚才看到的视频是60周年国庆大阅兵片段，向世人展示了我国现代化的国防实力，为祖国建设和发展提供了安全保证。你想了解建国以后我国是怎样进行国防建设的吗？ （学习新课） （导入新课后，展示课题，出示本课的学习目标，学生齐读学习目标。） 过渡：根据目标，我们首先学习第一问题——戈壁升起蘑菇云 一、戈壁升起蘑菇云(展示本目标题) 学生：第一个环节，你问我答，学生相互之间提问本目的知识点，培养学生自主学习的能力与合作交流的能力可以达到生生互动、师生互动的效果。 教师：对于我国为什么下定决心研制原子弹这个问题，学生不太理解，教师给学生放段中国第一颗原子弹试验爆炸成功视频，帮助学生理解。展示原子弹、导弹、氢弹研制成功的图片，给学生适当的讲解。 师生：总结原子弹、导弹核武器、氢弹的研制成功，对我国有何意义？在国际上有何影响？ 学生：从三个方面回答 教师：现在许多国家都想拥有核武器，为什么？围绕核武器，国际纷争不 断，你知道哪些？ 学生：教师提示，学生回答 过渡：现在许多国家都想拥有核武器，而我国早在60年代就有了核武器，充分显示中国科技所达到的先进水平，正当世人惊叹于中国在核武器方面取得如此成就的时候，不久，我国的卫星又上天了，这一伟大成就再次让世人侧目。好，我们学习第二个问题——“东方红”卫星遨游太空（展示图片） 二、“东方红”卫星遨游太空 学生概括总结： 1.我国的航天事业起步：1956年。 2.“东方红”卫星。 1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星从酒泉卫星发射中心升空，在太空昼夜不停地向全球播放“东方红”乐曲和遥测信号，向全世界宣布中国已进入宇宙空间。至今，全世界也只有几个国家能够自行研制和发射人造地球卫星。可以想见，“东方红1号”的升空，在全世界引起了多么大的轰动，又是多么大 地提高了中国在世界上的威望。 3.返回式卫星。 首颗返回式卫星于1975年11月26日发射成功，在轨运行了3天，各主要系统工作正常。此举使中国成为世界上第三个掌握返回式卫星技术的国家。 引导学生总结“两弹一星”的意义。 讨论交流：建国以后为什么能取得“两弹一星”的伟业？ 学生：学生讨论交流之后，得出结论，第一，经济的一定发展；第二，国家特别重视国防科技的发展；第三，一些优秀科学家的艰辛努力等。 教师：你知道研制“两弹一星”的科学家吗？能说说他们的故事吗？ 学生：邓稼先、钱三强、钱学森等 教师：你能从他们身上学到哪些优秀品质？ 学生：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作 、勇攀高峰等 师生：这就是“两弹一星”精神 教师：向同学们展示一组有关导弹核武器图片 学生：惊叹于我国武器的先进 师生：先进的武器与伟大的精神构成了我国强的国防的基础，国防是我们幸福生活的保障！ 过渡：国防建设的加强还需要人民军队的现代化和正规化。下面我们来学习一下第三个问题——倚天神剑显国威即人民军队的现代化建设 三、倚天神剑显国威 学生概括总结： 1.1949年4月，人民解放军海军成立，标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。11月，空军司令部成立，标志着人民空军正式诞生。 2.“三位一体”的战略核力量 1966年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。它与后来的海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队共同构成我国的“三位一体”的战略核力量。 中国人民导弹部队的组建和发展，标志着人民军队现代化进入一个崭新的发展阶段，走上科技强军之路。 教师：战略核力量是我国国防实力的显著标志，中国在任何时候、任何情况都不会首先使用核武器，中国作为一个负责任的大国一定会为世界和平与发展做出自己的贡献的！ 课堂小结 “两弹一星”的研制，显示了中国的科技水平，提高了中国的国际地位；人民军队的现代化建设，极大地提高了中国的国防总体实力和防卫作战能力，为保卫祖国的领土完整和祖国统一筑起坚固的钢铁长城，为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的安全保证。 学习收获：学习历史不仅仅是记住重要的历史知识点，更重要的是借鉴历史运用历史。假如你是两会代表，能为加强我国的国防实力提出几点建议吗？ 学生：大多数学生都谈出了自己的建议。 反馈练习（略） 结束语：随着经济的发展，国防实力的不断增强，但愿我们的祖国明天更加辉煌！