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《武士领导的社会变革》同步练习1.doc

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《武士领导的社会变革》同步练习1

第16课 武士领导的社会变革 同步练习 一、选择题 1.下列哪个国家通过改革,摆脱了民族危机,逐步走上了资本主义发展道路(  ) A、日本     B、美国      C、英国     D、法国 2.十九世纪中期,最先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是   (  ) A、美国     B、英国     C、俄国    D、法国 3.为了向西方学习,明治政府派出了以    为首的使团出使美国和欧洲,学习了许多   有用的经验和治国方略  (  ) A、岩仓俱视   B、大平正芳   C、阿倍仲麻吕  D、德川庆喜 4.日本明治维新的性质是 ( ) A、资产阶级改革  B、奴隶主改革  C、封建主改革  D、民族解放运动 5.19世纪中期的明治维新中推行的加强中央集权的政策中没有  (  ) A、废藩置县           B、天皇拥有无限的权力 C、废除封建身份制度       D、允许土地私有和买卖 6.之所以说明治维新使日本开始了有限的宪政统治,主要是因为 ( )  A、使日本从此走上了发展资本主义的道路 B、保留了天皇,天皇拥有至高无上的权力 C、国家的权力控制在武士改革派手中 D、废除了封建身份制度,武士特权被取消 7.在日本面临危机的情况下,放弃排斥外国影响的做法,转而接受西方的先进技术和思想,并组织倒幕力量推翻了幕府统治的是 ( ) A、新兴地主    B、中下级武士     C、大名     D、商人 二.填空题 8.美国舰队第一次进入日本,并强迫日本签订不平等条约是在___________年。 9.1868年,幕府统治被推翻,明治天皇政府开始在日本实施了一系列改革措施,历史上称为_____________________。 10.明治政府实行改革的目的是“       ” “          ” 11.1889年,日本颁布了《          》,开始走上了发展资本主义的道路。 三、12.结合课本知识,完成下列表格 日本明治维新与俄国1861年改革的比较 名称 明治维新 俄国1861年改革 时间 改革原因 领导者 主要内容 评价 四、阅读材料,分析问题。 13.明治政府把全国分成3府72县,县知事由中央任命。明治政府还宣布士、农、工、商平等。废除大名等贵族称号,改称华族,武士改称士族,农民、商人、手工业者统称平民。允许平民有选择职业的自由,允许华族、士族和平民通婚。 明治政府承认土地私有和买卖自由。新兴地主从中获利,广大农民的土地要求没有得到满足。为了迅速发展工商业,明治政府出钱建立了大批工厂,扶植保护私人企业,修建铁路,发展邮政和电讯事业。明治政府还派出了庞大使团出访美国和欧洲,学习他们发展生产的经验和治国政策。 请回答:(1)根据材料并结合所学知识概述明治维新的主要内容。 (2)这些措施在日本历史上起了什么作用? 14.改革是推动社会进步的动力。19世纪下半期,日本通过明治维新走上了富强的道路。与此同时,中国也发生了一场同样性质的改革,它被称为什么?结局如何? 15.明治维新给我们今天改革开放带来了哪些启示? 五、想一想。 16. 同样都是封建统治的末期,同样都是遭受到列强的欺凌 ,同样都依靠皇帝进行了一场自上而下的改革,然而日本的明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的命运,并走上了发展资本主义的道路。中国的戊戌变法却以六君子的被害、光绪皇帝的被囚禁、变法诏书被废止而宣告了变法的失败,那么,同样都是改革,为何会不如此迥然不同的结局。 17.有人说:正是因为当年日本的明治维新取得了成功,所以日本才走上了一条发展资本主义的道路,并且不断对外扩张,才有了近代史中日本对亚洲各国人民犯下的滔天罪行。假如当年的明治维新失败了,也许这一切都不可能发生。你认为这种观点对吗?请简单谈谈你的看法。 答案: 1. A 2.A 3.A 4.A 5.D 6.C 7.B  8.1853年 9.明治维新  10.变法图强,富国强兵 11.大日本帝国宪法  12.日本明治维新:①1868。②日本面临沦为殖民地的危机,为变法图强,富国强兵。③日本武士和天皇。④政治上加强中央集权,废藩置县,取消武士特权,经济上向西方学习,允许土地私有和买卖,地税改革等;军事上实行征兵制,建立皇军,建立警察制度。社会生活和文化教育上提倡文明开化,实行强制性义务教育。⑤废除了封建政治制度,推动了资本主义经济的发展,使日本逐渐富强起来,摆脱了民族危机,并逐步走上了一条对外殖民扩张的道路,成为亚洲和平的一个新威胁。 俄国1861年改革:①1861年 ②为巩固统治,缓和阶级矛盾,避免发兵革命 

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