(2016年秋季版)《西周的封邦建国》教学设计.docVIP

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  • 2017-10-25 发布于河南
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(2016年秋季版)《西周的封邦建国》教学设计.doc

(2016年秋季版)《西周的封邦建国》教学设计

第5课 西周的封邦建国 一、教学目标 1、知识识记商纣的残暴统治;牧野之战;商朝灭亡和西周建立;西周分封制的主要内容; ①西周为什么要实行分封制?②周王对哪些人进行分封?为什么要分封这些人做诸侯?西周的主要诸侯国有哪些? ③周王与诸侯之间的关系怎样呢?④诸侯在自己的封地内又是怎样进行统治的呢?⑤什么是嫡长子继承制?它有什么作用呢?⑥西周实行分封制有何历史作用? 归纳:被分封到各地做诸侯的,一是王族,二是功臣,三是旧贵族的后代;分封王室子弟,是利用宗亲的关系,来维护姬姓王朝的统治;分封功臣,一则是对他们忠于周王,建功立业的报答,二则是利用固有的君臣关系,使其忠心耿耿地为王室效力;分封贵族的后代,让其管理原有的部族、邦国,保持政局的稳定,并能加强对边远地区的统治。 第一,它通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系,巩固了对原来商朝地区的统治; 第二,密切了西周与周边部族的关系,扩大了统治范围; 第三,保证了政局的稳定,也加强了各地的经济文化联系,加速了全国经济的发展。 制礼作乐 分封制是建立在血缘和亲缘基础上的,为了有效地巩固周王政治上共主和血缘上大宗的地位,西周在思想文化上也进行了改造和创新,对此做出突出贡献的就是周公。周公是怎样的一位历史人物?? 【师】周公,姓姬名旦,为周文王之子,周武王之弟,排行第几(有老三说,也有老四说),是历史之谜。因采邑在周(今陕西宝鸡东北),称为周公。武王死后,年幼的成王即位,周公摄政。尽心尽力,为人为政,都堪称后世之楷模。其中对后世影响最为深远的是制定的礼乐制度。所谓礼乐制度,是指周公在整个执政期间对有关各种典章制度及文化教育诸方面的建树。《周礼》一书,据说就是周公对西周以前经世大法的总结。? 西周王朝以夏商礼乐为基础,在公元前1058年制订了周代礼乐(礼乐的礼就是宗法制度和等级制度相互结合的礼仪,乐就是音乐,包括乐队、乐舞的编制,乐曲、乐舞的使用,等等。),将其作为奴隶主的行为准则,各级奴隶必须按照自己的身份地位享受礼乐在礼的中间,把贵族和人民分成许多等级,对各个等级都规定了有关生活各个方面的区别和限制。同时周朝的统治者对音乐的社会功能已经有了相当的认识。他们把礼与乐看得一样的重要,并把两者紧密地结合起来,作为维持社会秩序、巩固王朝统治的有效手段。他们也为各个等级严格规定了应用音乐的制度,从而来体现君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等相互间的关系。

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