《秦汉的科学技术》教学设计5.docVIP

第18课 秦汉时期的科学技术 学习目标 1、知识与能力造纸术的发明与改进造纸术的影响 《九章算术》张仲景和华佗的医学成就收集有关张仲景和华佗的故事，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。2、过程与方法整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等科学技术领域中的杰出成果，并制作成简单的表格，学会归纳历史知识的方法。3、情感态度与价值观了解造纸术的发明及影响，归纳秦汉时期领先世界的科技成就，使学生认识到我国古代劳动人民的聪明才智和非凡的创造力，激发学生的民族自豪感，培养学生爱国主义情感。介绍“医圣”张仲景和“神医”华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学生学习科学知识的兴趣，确立求真、求实和创新的科学态度。了解造纸术，认识造纸术对人类文化的传播与发展做出的巨大贡献。《九章算术》，了解中国古代的数学成就。张仲景和华佗及他们各自在医学上的成就。 1、学生根据老师设置的问题，自主学习，完成学案。2、并在书上打记号，同时对于不能完成的问题做好标记。 【展示提升】 导语：请同学们一起读本课的引言，然后教师概述我们已经学过的秦汉时期的政治经济方面的情况，这个时期，国家统一，经济繁荣，正是文化大发展的有利条件。从18、19课，我们都来学习秦汉时期的文化。（一）、 1、从竹简到纸的发明前面我们讲过甲骨文。后来人们又把文字写在竹木简、帛上。帛是丝织品，比竹木简轻得多，可又太贵了。使学生了解纸的发明的迫切性和重要性。接着出示两个问题让学生思考： 纸是怎样发明的？纸的出现对人类有哪些贡献？。 2蔡伦改进造纸术“蔡侯纸”。 接着又让学生思考第2个思考题：造纸术对世界文化的巨大贡献？ （）： 造纸术是由我国直接或间接传到世界各地，有利于人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。 （二）、《九章算术》 《九章算术》成书于东汉时期，总结了春秋战国以来的数学成就。有很多数学成就在当时世界上是先进的。并且传到了十几个国家被当作教科书。 （三）、地动仪 东汉科学家张衡又发明了地动仪。 过渡：我国古代中医理论源远流长，博大精深，撰写全面阐述我国中医理论和治病原则的医学著作张仲景撰写的《伤寒杂病论》。 （四）、华佗和张仲景 “医圣”。 ⑵华佗：东汉末年名医。擅长针灸和外科手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。 他还创制一套医疗体操“五禽戏”，以强健身体。 归纳小结:秦汉时期国家统一，经济繁荣，科技得以发展，取得了突出的成就，具体表现在： ①东汉蔡伦在总结前人的基础上改进了造纸术； ②成书于东汉的《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学； ③东汉张衡发明的地动仪是最早测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年； ④医学，东汉名医华佗精通针灸和外科手术。主要贡献：创制了“麻沸散”、编成了“五禽戏”。被后人尊为外科鼻祖。 ⑤被后人称人“医圣”的张仲景，著有《伤寒杂病论》，尊定了中医学理论的基础。 教师把教学过程内容分成六大块，分别交给六个小组去完成。同时鼓励学生大胆质疑，勇于探究，善于合作，勇于展示，挑战自我！ 具体作法： 1、教师进行引导，及时点拨、纠错。 2、对各组回答的问题进行点拨和分析。 3、引导学生探究问题。 4、对小组进行恰当的评价。 5、引导学生对所学内容进行归纳，及时贯彻情感教育，巩固深化知识。 1、学生分六大组进行。 2、小组长组织本组同学进行讨论，交流学案，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。 【穿插巩固】 对学生小组讨论学习进行反馈，交流，探讨。学生标记各组重点，帮扶对子互相检查，系统积累本课知识系统，教师个别抽查。 教师来回巡视，注重培优扶差。 学生做好本课学习笔记，帮扶对子互相检查。 【达标测评】 （一）、选择题 1.目前世界上已知最早的纸是 （ ）A.西汉麻纸 B．埃及草纸 C.欧洲羊皮纸 D．蔡侯纸 2.下列人物中被后人称为“医圣”的是 （ ） A．华佗 B．张仲景 C．张衡 D.扁鹊 3．华佗的弟子照着老师传给他的方法去做，活到九十多岁．耳不聋，眼不花．牙齿完好.你知道这种方法是 （ ） A 经常饮酒 B．常服“麻沸散” C．常练“五禽戏” D．常吃中药 4．成书于东汉时期的一部数学著作是（ ） A.《离骚》 B．《诗经》 C.《九章算术》 D.《缀术》 5、东汉的名人有( ) ①张衡 ②张仲景 ③ 蔡伦 ④华佗 A. ①②③④ B. ②④ C