《德、意、日的法西斯化》习题4.doc

第5课 德、意、日的法西斯化 一、选择题： 1、法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是（ ） A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 法拉第 2、右图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》， 你认为其反映的史实应该是 （ ） A．三国协约的形成 B．三国同盟的形成 C. 法西斯轴心国形成 D．英法美三国操纵巴黎和会 3、二十世纪30年代是一个动荡不安的年代，这表现为 （ ） A.第一次世界大战历时4年多，给各国人民带来深重灾难 B.德意日法西斯势力膨胀，严重威胁世界和平 C.美苏争霸，两大阵营严重对抗 D.中东石油争夺战愈演愈烈 4、第二次世界大战欧、亚战争策源地形成的标志是（ ） A．德国1936年进军莱茵非军事区；日本受军部控制的内阁上台 B．德国希特勒上台；日本发动全面侵华战争 C．轴心国集团的形成 ；日本侵占中国东北地区 D．希特勒制造国会纵火案；日本发动太平洋战争 5、下列哪项不符合20世纪30年代国际政治形势（ ） A.世界面临法西斯侵略的危险 B.国际联盟改组为联合国 C.凡尔赛——华盛顿体系逐渐崩溃 D.欧亚两个战争策源地形成 6、20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ） A．法西斯势力的侵略 B．经济大危机 C．西方大国推行绥靖政策 D．宗教纷争 7、有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”,下列能准确反映这一特点的选项是（ ） A.经济大危机的爆发、持续 B.德日建立法西斯政权 C.成立国际联盟 D.凡尔赛——华盛顿体系的建立和瓦解 8、某校历史兴趣小组开展探究活动，确定了以下四个探究主题，你认为不恰当的是( ) A．拿破仑与《法典》 B．希特勒与法西斯 C．罗斯福与巴黎和会 D．列宁与十月革命 二、材料解析题 1、阅读下列材料： 与欧洲其他大国相比，意大利素来贫弱。战后的经济困境、政治动荡以及阶级矛盾的尖锐化，……加之在巴黎和会上分赃最少，引起意大利社会各阶层的极大不满，民族主义情绪空前高涨，打倒政府的呼声响遍全国。人们指责政府无能，期望有一个强有力的政府和铁腕人物来扭转意大利的局面，以实现领土要求。 ------吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代篇(上卷)》 请回答： (1)在意大利，谁成了人们期望的“铁腕人物”? (2)根据材料，分析法西斯统治得以在意大利建立的原因。 2、阅读下列材料:1929—1933年资本主义国家经济危机简况 工业生产下降 对外贸易缩减 失业人数 年份 美国 50% 75．7% 约1700万人 1932年 德国 40.2% 70% 600余万人 1932年 日本 32.5% 50% 近300万人 1931年 资本主义世界 1/3以上 2/3 3000万人 请回答： （1）这次经济危机的特点是什么？ （2）美、德、日三国是怎样寻找出路的？ （3）结合所学知识，对世界产生了什么影响。 参考答案： 选择题： 1、B 2、C 3、B 4、A 5、B 6、A 7、D 8、C 二、材料解析题 1、(1)墨索里尼。 (2)国家经济实力一直比较弱；一战后国家经济困难，政治动荡，阶级矛盾的尖锐；巴黎和会后，民族主义情绪空前高涨；社会各阶层的极大不满当朝政府，期望铁腕人物组织政府，实行强权统治。 2、（1）波及范围广，持续时间长，破坏性大。 （2）美国实行“新政”加强国家对经济的干预和指导。德、日建立法西斯政权，疯狂扩军备战，并开始对外侵略扩张。 （3）影响：德、日疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地，成为二战的罪魁，严重地威胁着世界的和平。美国保留了资产阶级民主制度，经济缓慢恢复发展，并为后来参加反法西斯战争创造了条件。