《火烧圆明园和太平军抗击洋枪队》教学设计4.doc

第2课 火烧圆明园和太平洋军抗击洋枪队 知识与能力 第二次鸦片战争的起止时间和发动国 火烧圆明园 《天津条约》和《北京条约》 俄国割占中国北方大片领土 太平军抗击洋枪队 1、了解第二次鸦片战争的史实，培养学生透过现象看本质的能力。 2、要求学生比较两次加蓬战争中国丧失的主权和领土，以及外国侵略势力到达的地区，初步形成一定的对历史知识的归纳和比较能力 过程与方法 通过思考问题，积累相关历史知识，加深对外国侵略者的暴行和清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势的理解 情感态度与价值观 通过本课的学习，了解火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，激发学生对侵略行为的憎恨情感，并初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，进一步认识中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚定决心和光荣传统。 教学重点与难点 重点：火烧圆明园 难点：认识俄、英侵略中国方式方法的差异性 教学过程 导入： 北京是中国七大古都之一，有许多珍贵的历史文物。在北京西郊有一个兼具江南和江北风光的“万园之园”——圆明园。它综合了中西建筑艺术的精粹，收藏着无数的稀世珍宝。然而，当我们前往那里游览时，看到的却是断壁残垣，园内的古籍珍宝已荡然无存。你知道是什么原因导致这一现象的出现吗？圆明园的断壁残垣又说明了什么问题？带着这些疑问，让我们走近历兄弟，了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。 【预学】 一、英法联军火烧圆明园（第二次鸦片战争） 1、原因：英法为了取得更多的侵略权益，进一步 。 2、时间： 年。 3、发动国： 发动：俄、美为帮凶。 4、1860年，英法联军攻占北京，火烧 ，给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。 5、结果：1858年《 》，1860年《 》。 6、影响：中国丧失更多主权和领土。 二、俄国割战中国北方大片领土 从第二次鸦片战争到19世纪80年代为止，俄国共割战中国北方领土 多万平方公里，是近代侵占中国领土最多的国家。 三、太平军抗击洋枪队 1、1851年， 起义，洪秀全定国号为“ 。” 2、1853年，太平天国定都 。 3、1862年，李透成率太平军到 大败洋枪队。 4、1862年，太平军火在浙江慈溪击毙 。 5、多次打败由 率领的洋枪队。 【探究】 （方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。） 2009年2月26日凌晨，佳士得拍卖行不顾中国政府和民间强烈反对，在巴黎大皇宫举办拍卖会，执意拍卖140多年前被抢掠走的中国圆明园文物鼠首和兔首雕像，两座铜像分别以1400万欧元进行拍卖。后因种种原因未能完成拍卖。兔首和鼠首被掠流浪经历是近代中国屈辱历史的真实写照，“她们”被中国人民深深挂念，理应回到祖国的怀抱。你认为应当采取什么方式让“她们”回家？并陈述理由。 【精导】 一、英法联军火烧圆明园 1、西方列强为什么要发动第二次鸦片战争？其主谋和帮凶是哪些国家？ 2、为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？ 3、对英法联军火烧圆明园的认识。 4、与鸦片战争相比，第二次鸦片战争中国丧失的主权和领土，以及外国侵略势力到达的地区，有什么变化？ 二、俄国割占中国北方大片领土 1、俄国通过强迫清政府签订了哪些不平等条约割占中国的领土？ 2、在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，割占了中国东北和西北一百五十万平方米。为什么中国会遭到如此的劫难？主观原因是什么？人民做出什么反应？ 3、俄国侵略中国的目的与英法侵略中国的目的有何不同？为什么有这样的区别？ 三、太平军抗击洋枪队 1、太平军和以往的农民起义军的斗争对象上有什么不同？这是为什么？ 2、太平军的斗争，说明中国人民应该怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？ 课堂小结： 列强之所以肆无忌惮，如此器张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐配统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦了殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。 【提升】 1、看了有关圆明园残迹的图片，你想到了什么？有人主张重新修复圆明园，你的看法怎样？ 2、作为法国人的雨果，对本国军队的暴行，进行深刻揭露和愤怒声讨，这是为什么？ 教学反思：