《小雨滴》习题.docVIP

《小雨滴》习题 一、拼一拼，写一写。 qì xiàng shuǐ zhēng qì cōng míng yù bào （ ） （ ） （ ） （ ） mì bù zhèn dòng bō wén tǔ rǎng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、仿写句子。 1、不管什么云，它们都是从远处飘来的。 _____________________________________________。 2、雨哗啦啦地下了起来，越下越大，打在地面上，发出噼噼啪啪的声音。 ______________________________________________________。 三、下面的句子运用了什么修辞手法？要求用这个修辞手法再写一个句子。 例：街上的行人都打着五颜六色的伞，来去匆匆，看上去像是飘动着的一朵朵荷花。 （ ） 仿句：____________________________________________________________________。 四、把句子整理成一句通顺的话，并加上标点。 1、是 一个 祖国的 地方 南沙群岛 物产丰富 ____________________________________________________________ 2、什么 辨别 靠 信鸽 呢 方向 ____________________________________________________________ 3、美丽的 引来 迎春花 一群 金黄的 蝴蝶 _____________________________________________________________ 4、跳马选手 我国 桑兰 女子体操队 是 优秀 ____________________________________________________________ 五、根据课文内容回答问题。 1、小雨滴的形成过程是什么样的？ 2、“我”在雨中看到了什么情景？ 3、学完课文，你们有什么启发？ 六、课外阅读，完成练习。 ______________ 一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙（xī）攘攘（rǎnɡ）。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模（mú mò）样像小学一二年级的学生。 她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？” 我立即（jí jì）迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。 “快点说！小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。 突然间，气氛变紧张。母亲气（ ）掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么重要（ ）事，自己必须耐心（ ）听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要（ ）将会影响小男孩今后（ ）成长。 过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小…姐，我没…没想…拿，对…不…不…起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱（zhóu zóu）巴巴的包装盒里露了出来。 听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即（jí jì）要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。 她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。” 从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。 1、用“＼”划去文中加点字的不正确读音。 2、请给第⑤自然段的横线上加上“的”、“地”、“得”。 3、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语。 ________→_______→___________→______________ 4、“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，这句话中的“它”指的是：（ ） A.机器人玩具 B.小男孩 C.母亲 D.小男孩要说的话 5、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中，母亲叹了一口气的原因是：（ ） A.母亲很生气 B.母亲很无奈 C.母亲很伤心