《平安回家》教案3.docVIP

《平安回家》教案 教学目标 1．树立自立、自卫的安全保护意识，不要上陌生人的当。 2．了解放学路上可能出现的危险，进行防范。 3．初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 教学准备 1．请家长配合，帮助学生明白自己生活中经常遇到的交通标志和交通设施有哪些。 2．准备一些汽车头饰、儿童制作的交通标志，布置一个小十字路口的大街。 教学难点 交通标志较繁杂，同学们记忆有难度。 教学过程 活动一 增强自我保护意识，防止上当 1.案例教育 展示陌生人欺骗小孩的图片及视频，问：假如你也遇到和图片（录像）上相同的情况，你会怎么办？你认为这位小朋友做得对吗？ 学生回答，教师评议。 教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。 2．小试验：结合课本图片图，进行情境表演，演示当遇到陌生人来接，或路上遇到陌生人搭话时，应如何应对。 3．结合本地、本校学生实际，进行回家安全教育。 活动二 认识交通标志 1．找一找：根据学生以及所在社区的实际情况，教师可带学生到学校附近的路口观察交通标志和交通设施有哪些；或请学生观察、回忆自己平常上学或回家的路上，都看过、利用过哪些交通标志和交通设施。 2．猜一猜：将事先准备好的与本地学生生活有关的交通标志和设施的图片展示出来，大家猜一猜这些标志的意思和设施的用途。 3．记一记：学生把自己在上学或回家路上利用过的交通标志和交通设施记一记。 4. 认识到自己的生活离不开交通标志和交通设施在的基础上，教师引导学生思考和讨论一些交通标志和交通设施的作用和意义。 活动三 模拟活动 1．教师和学生一起布置一条十字路口的大街，张贴和设立与儿童生活联系密切的交通标志和交通设施等。 2．组织学生玩“交通”游戏，让学生再次认识交通标志和交通设施的形态和含义。 3．分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。 4．发生未掌握交通标志，未安全地利用交通设施的情况时，该同学站在既定的位置，全班同学停下思考造成的后果是什么。