《洋务运动与戊戌变法》教学设计2.docVIP

第5课 洋务运动与戊戌变法 一、教学目标 知识与能力 1.知道 2．机构: 总理各国事务衙门（总理衙门） 总理衙门——推动洋务运动的中枢机构 成立时间：1861年 主要负责人：奕? 全称：总理各国事物衙门 职权：外交、通商、海防等，后扩展到办厂、开矿、筑路等。 3．洋务运动的内容 （1）前期：在“自强”的旗号下兴办军事工业。 （2）后期：19世纪70年代后，提出“求富”，兴办民用工业。 （3）筹划海防、筹建海军（南洋、北洋、福建三支海军 ）。 （4）开办新式学堂，培养新式人才。 （二）、戊戌变法 1.戊戌变法的背景在学生回答，帝国主义侵略加深所引起的中国社会变化后，教师进行总结：康、梁的维新思想指导学生采用烈纪年表的方法，将基本史实理清。在理清史实后，重点讲述《新学伪经考》和《孔子改制考》。在理清史实后，重点讲述《新学伪经考》和《孔子改制考》。讲《新学伪经考》，先通过阅读注解，明确“新学”“伪经”作为历史名词的概念。随之强调，康有为是以维护孔子的名义进行的，以考据辨伪的方式，通过指斥封建统治阶级奉为维护封建专制制度的精神支柱（理论基础）的古文为伪造之作，这就从根本上推翻了封建统治者恪守的祖训，反对变法的理论根据。百日维新通过提问、回答、归纳讲述，使学生在明确戊戌变法的历史背景时，掌握章节之间内容的内在联系。重点讲解康有为的《应诏统筹全局折》。强调在《应诏统筹全局折》中实际上提出了资产阶级维新派在当时形势下的施政纲领。指导学生阅读思考教材中的小字部分内容。指出维新派成立保国会是为变法进行的组织准备。保国会一成立，顽固派与维新派的斗争更加激化。一则壁垒分明了，二则意味着思想领域的维新变法即将转变为政治领域的付诸实施阶段，斗争更加激化、这是必然的。