《“文化大革命”》习题4.doc

第6课 “文化大革命” 一、选择题 1.“文化大革命”中，抵制“左”倾错误但遭到诬陷或镇压的事件是 (　　) ①一月革命　②二月抗争　③批林批孔运动　④四五运动 A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④ 解析：①③是“文革”中的“左”倾错误和反革命活动的两个重大表现，因而与题目要求不符。 答案：B 2.新中国建立后，社会政治运动经常开展，这在当时人们取名中也留下了深刻的印记。例如，钱红卫、孙建国、李援朝、周跃进等。一般而言，以上四人中年龄从大到小的排列顺序是 (　　) A.周跃进、孙建国、钱红卫、李援朝 B.李援朝、钱红卫、孙建国、周跃进 C.钱红卫、周跃进、李援朝、孙建国 D.孙建国、李援朝、周跃进、钱红卫 解析：要抓住题中的“建国”、“援朝”、“跃进”、“红卫”等关键信息梳理顺序。 答案：D 3.“九一三事件”客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的破产，是指(　　) ①毛泽东逐渐终止了“文化大革命”　②促使了广大人民群众清醒　③“文革”标榜的反修防修与实际相反　④国民经济走向崩溃 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析：所谓“破产”是指毛泽东发动“文革”的主观目的与客观后果背道而驰。 答案：B 4.“文革”中二月抗争、四五运动的出现说明了 (　　) A.老一辈无产阶级革命家一直在同右倾错误作斗争 B.中国共产党已着手恢复经济 C.党和人民一直在同“左”倾错误作斗争 D.“文革”因缺少群众的支持而失败 解析：本题考查考生对知识的理解能力。林彪、江青等反革命集团夺取党政军大权，搞乱了国家，党和人民同他们展开了坚决的斗争，其中的典型事件就是二月抗争和四五运动。 答案：C 5.某地方电台播放了一首当时的流行歌曲：“红卫兵，红卫兵，革命的烈火燃在胸，阶级斗争风浪考验了我，路线斗争锻炼的心更红……”歌曲播放后开始播报新闻。下列内容最有可能被播报的是 (　　) A.将革命进行到底，争取实现全国解放 B.庆祝第一部社会主义宪法的颁布 C.打倒反动学术权威刘某 D.中美正式建立外交关系 解析：“红卫兵”的时代是“文化大革命”时期。A项出现在革命即将获得全国胜利的前夕；B项出现于1954年；D项出现于改革开放后。从时间上可以判断选C项。 答案：C 二、非选择题 6.阅读下列材料： 材料1：“五一六通知”是毛泽东亲自主持制定的，反映了毛泽东“文化大革命”发动的主要论点。毛泽东认为：“赫鲁晓夫式的人物，他们现在正睡在我们的身边，彻底揭露那批反党、反社会主义的所谓‘学术权威’的资产阶级反动立场，……而要做到这一点，必须同时批判混进党里、政府里、军队里和文化领域里的资产阶级代表人物，清洗这些人，有些则要调动他们的职务。” ——《中学历史教学参考资料》 材料2：江青、张春桥、王洪文、姚文元等人，是靠极左思潮和“文化大革命”起家的，在“天下大乱”这种特殊的历史条件下，形成了反革命集团。他们从批判《海瑞罢官》开始点火，其后的种种罪恶活动贯穿于“文化大革命”的全过程。“九一三事件”后，他们更加猖狂。中共十大后，他们在中央政治局结成以江青为首的“四人帮”，阴谋全面簒夺党和国家的最高权力。 ——《中学历史教学参考资料》 材料3：“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的灾难和倒退。“文化大革命”要否定，反革命活动要批判，但又不能也不应该否定这十年间的一切。毛泽东要对十年内乱负主要责任。从毛泽东一生的业绩来看，他只是“无产阶级政治家犯的错误”。 请回答： (1)材料1中，毛泽东发动“文化大革命”的目的是什么？他对当时党内和国内政治形势的分析是否符合客观实际？为什么？ (2)材料2中，形成“四人帮”反革命集团的“土壤”是什么？ (3)材料3对“文化大革命”作了怎样的评价？从“文化大革命”的内乱中应当吸取哪些教训？ 解析：本题以“文革”的发生及其评价为主题，考查了学生依据材料信息综合分析历史问题的能力。第(1)问要从社会主义条件下主要矛盾的角度加以分析；第(2)问依据材料2归纳；第(3)问结合材料信息归纳即可。 答案：(1)目的：清除混进党、政、军和文化领域各界的反党、反社会主义的资产阶级=代表人物。 不符合。因为随着中国革命的胜利和三大改造的完成，社会主义制度已经在我国确立，剥削阶级和剥削制度被消灭；我国社会的主要矛盾是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾，