《中古时代的东亚和西亚》 课件2.pptVIP

第五课 中古时代的东亚和西亚 1、掌握日本大化改新的内容和意义 2、概括穆罕默德的主要活动 3、认识伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用 学习目标 自学指导 同学们认真阅读课文29—32页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。 1、大化改新的原因是什么？发生在什么时间？内容和意义是什么？ 2、伊斯兰教产生时间、创始人、地点和早期教义是什么？ 3、阿拉伯帝国形成的过程是什么？ 内因 统治阶级矛盾 下层民众反抗 根本因素 外因： 中国隋唐先进文化影响 催化因素 1、大化改新的原因 大化改新发生时间，内容和意义 1、时间：646 2、改新的主要内容: 政治上:建立中央集权的天皇制国家，废除 世袭贵族制，以才选官。 经济上:把很多贵族的土地收归国有，部民转变为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 3、结果：完成了从奴隶社会向封建社会的过渡 4、性质：是一场自上而下的政治改革 5、作用：为日本社会经济进一步发展开辟了道路。 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？ 中日交往是从汉朝开始的。 在唐朝双方使节往来相当密切。 唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。 汉倭奴国王金印 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 合作探究 2、伊斯兰教产生时间、创始人、地点和早期教义是什么？ 伊斯兰教兴起1、背景： 2、发源地： 3、创始人: 4、时间: 5、教义: 6、经典: 7、意义： ①、内部环境：新旧社会交替 社会矛盾尖锐 ②、外部环境：外族长期侵扰 社会秩序动荡 阿拉伯半岛麦加地区 穆罕默德 7世纪 信仰真主安拉 《古兰经》 促进了阿拉伯半岛的统一，对于维系阿拉伯民族的团结和发展起着重要作用 归纳穆罕默德的主要活动： 出生前父亲亡故，6岁时母亲病故，12岁开始随伯父外出经商， 25岁时受雇于麦加40岁的富孀赫帝彻，为其经商，不久与其结婚。婚后他常到麦加郊区希拉山洞中静思，思索宇宙的奥奥秘与人生存的价值。 610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 圣地——麦加 伊斯兰教著名建筑 建筑特点：高圆尖，属于穹窿式建筑 开斋节 各种《古兰经》版本的封面 世界三大宗教比较表 宗教 产生时间 发源地 创始人 基本教义 佛教 基督教 伊斯兰教 公元前6世纪 古印度 释迦牟尼 倡导“众生平等”等《佛经》 信奉“救世主”耶稣等，《圣经》 耶稣 巴勒斯坦 公元1 世纪 公元7 世纪 阿拉伯半 岛麦加地区 穆罕默德 信仰安拉等，《古兰经》 （1）、请概述阿拉伯帝国由兴到衰的过程。 （2）、阿拉伯帝国在历史上有何影响？ 基本统一（7世纪初） 对外扩张（7世纪30年代开始） 地跨亚非欧三洲（8—9世纪中叶） 衰亡（9世纪中叶后衰落；1258年被蒙古所灭） 1、伊斯兰教广为传播，成为世界三大宗教之一； 2、推动东西方文化的交流和沟通。 3、阿拉伯帝国形成的过程是什么？ 从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族---回族。 中古时代的东亚和西亚 日本大化改新646年 伊斯兰教兴起七世纪 阿拉伯帝国 原因 内因：下层民众反抗统治阶级内讧 外因：受到中国隋唐先进制度影响 性质：自上而下的政治改革 作用：有利于日本社会的经济发展 创始人：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》 全盛：8世纪横跨亚非欧三洲 影响：推动东西方的交流与沟通 灭亡：1258年亡于蒙古军 大