《我们在行动》教学设计2.docVIP

《我们在行动》教学设计 教学目标：情感态度价值观：树立可持续发展的意识，从身边小事做起，，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献 能力：培养爱护自然，保护自然的能力知识：了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策教学重点保护环境、合理利用资源教学过程： 一：看视频，导入新课 （视频大意是：地球正承受2000年来最严重的破坏。主要有2002年北京沙尘暴；2003年非典；2005年禽流感；2008年雪灾。还有每次造成的经济损失。70%的水资源已被污染；沙漠面积不断扩大；每20分钟就有一个物种在灭绝。） 看完视频，让生谈感想？ 二：合作学习共同探究 1故事欣赏：布什的惊讶 在北京流传着这样一个故事：布什就任美国总统后来中国访问，他受到了邓小平的接见。两人在交谈时布什又一次对中国的计划生育政策予以质疑。邓小平思索了一会说：“我们可以接受你们的意见，但如此一来，中国每年将会多出生至少2300万人口，这样一个庞大的数字对于中国来说确实已不堪重负，你们美国可否增加中国的2300万移民配额呢？哪怕一半也行。”布什当时被这个建议惊呆了，他把手伸进裤兜飞快地掐了一下，用力微笑说：“下面我想谈谈两国的文化交流问题…… （1）针对上述情况，我国采取了什么国策？ （2）实行此国策的目的是什么？要求是什么？ （3）请同学们写出几个有关计划生育的标语。 （4）实行此国策后有什么重要意义？ （5）为了保证计划生育这一基本国策的顺利进行，我国还颁布了相应的法律法规。（95页相关链接）作为未成年学生，面对这一基本国策，你能做些什么？ 温馨提示 每一个人应该记住：实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是每个公民应尽的义务。 2小品欣赏：两只鱼的对话 （让学生表演：大意是水被污染啦，两只鱼游了好几个地方，到处是被污染的河水还有死了的同伴） 看完小品请同学们思考： （1）小品反映了我国存在着什么问题？ （2）为解决上述问题，我们国家采取了哪些措施？ 3国家的行动（这个课前已安排学生搜集） （1）我国制定的保护资源、环境的法律法规有： （2）我国采取的保护环境的重大措施有： （3）我国采取的保护和合理利用资源的重大措施有： 4多媒体展示图片（让学生知道我们国家在行动） 5我们的行动 《喂，资源也握在你手中》 *擦肥皂时关水，洗一次澡可以节约60升水。 *用口杯接水刷牙，只耗0.5升水，如果龙头开5分钟，则费水45升。 *洗菜时用盆接水洗，一顿饭可节省100升水。 *回收吨废纸能生产好纸0.8吨，等于少砍17棵树。 *节能照明用电将下降60%，相当于一年节煤2989万吨。 *换节电冰箱，每年节电相当于半个三峡电站的发电量。 从上述材料中自己受到什么启发？作为中学生，能为保护环境和合理利用资源做些什么？ 三走进生活亲身体验（让生表演） 表演一：(1)小亮起床后，一看时间不早了，抓紧洗脸，洗完后扬长而去。 (2)在路上匆匆买点早点，吃完一次性饭盒，随风而去。 (3)刚来到学校把没用完的本子，扔到垃圾桶，又掏出一本新的 表演二： 小丽早起起床，洗簌完毕，关灯，拧紧水龙头，又把电视，电脑的开关拔掉。 （2）来到校园，主动捡拾垃圾，分类处理。 问题设计：你赞同谁的做法，在平时你是如何做的？有没有需改进的地方？ （多媒体展示）当代公民的绿色行为 1：积极参加植树活动 2：使用可再生材料制作工作、生活用品 3：节约能源 4：节约使用自然资源 5：改变不利于环境保护的饮食习惯 6：尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或者以步代车 7：在居室庭院种植绿色植物 8：爱护每一块绿地 9：动员周围的人为环保尽心尽力 10：亲近大自然，和我们的动植物朋友和谐相处 11：关心并积极参与科技事业，使之成为改善环境状况的动力 12：从事每项活动前，充分考虑其对环境的影响，并采取预防措施 四：播放视频（动画视频）归纳总结践行升华 大意是：环境越来越差，如果我们一起努力，和你，和他，从身边小事做起，那么我们的家将会这个样。屏幕出现一幅很美的画面。 教师寄语：要想让我们的家园更美更好好，社会更和谐，就像我们刚看的视频里那样，需我们共同携起手来，追求绿色时尚、走向绿色文明。那么我们的家园将会更美好。