《我能游过去》课件2.pptVIP

我能游过去 课堂目标 理解课文，能以较快的速度正确流利有感情地朗读课文，理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文的基本内容。 能通过课文学习新句子。 读课文，讨论问题 牛爷爷和小松鼠分别怎样劝小马过河？ 你要是小马会怎样做？ 学句子 你能游二十米吗？ 造句 我相信我能考好。 学句子 我不能 。 造句 我们不能在这玩。 跟我读 小马 我 能 古丽仙 过河？ 回答问题？ 自己做作业？ 跟我读 艾尔肯 小松鼠 不能 牛爷爷 游过河。 说话。 跑步。 欣赏小马过河，漫画 学儿歌 长大了 妈妈，我能读书了， 爸爸，我能看报了， 爷爷，我能写信了， 你们的宝贝长大了。 课堂小测 1、给下列字词标上正确读音 游泳（ ） 一天（ ） 松鼠（ ） 后来（ ） 答案： 游泳（yóu yǒng） 一天（yì tiān） 松鼠（sōng shǔ） 后来（hòu lái ） 课堂小测 2、根据下列拼音写汉字 xíng shǔ néng （ ） 松（ ） （ ） 答案： xíng shǔ néng （ 行 ） 松（ 鼠 ） （ 能 ） 课堂小测 3、选一选，填一填 （1） 河水不深也不_____，小马可以过去。 （深 浅） （2） 能不能做，你可以________。（试 行） 答案： （1） 浅 （2） 试 课堂小测 4、造句 （1）试：____________ （2）能：____________ （3）后来：______________ 答案： （1） 河水的深浅，你可以去试一下。 （2） 相信我们能过去。 （3） 后来他成了书法家。 课堂小测 5、演一演 请同学们三人一组，根据课文二的内容，分别扮演小马，松鼠，牛爷爷，模仿他们的语气声音进行表演，最后，请模仿得最像的一组给大家表演。 课堂小结 同学们能熟练进行课文中的对话。 通过本课学习，培养学生的兴趣爱好。