《科学技术的成就二》教学设计.docVIP

第19课 科学技术的成就(二） 教学目标 知识目标 1、课标要求：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 2、两弹一星与中国航天技术的巨大发展，银河系列计算机，神舟号飞船及杨利伟，袁隆平及杂交水稻的研制和推广。 能力目标 1、运用现代化多媒体教学手段，引导学生阅读相关媒体资料，观看相关图片，培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。 2、采取自主学习法，让学生在探索资料中达到学习的目的，同时在合作过程中培养合作意识。 情感目标 通过一系列新中国科技成就的介绍，培养学生民族自豪感和爱国主义情感。 教学重难点 重点：新中国成立后取得的一系列科技成就 难点：新中国科学技术发展的原因、科技进步在现代化建设中的重大作用 教学过程 导入新课 1、新中国取得的主要科技成就有哪些？取得这些成就的主要原因是什么？ 2、说明科技进步在现代化建设中的重大作用。 3、通过本课学习你有何认识或启示？ 教授新课 一、国防科技： 思考：二战后期，美国在日本的广岛和长崎投放了两颗原子弹。其产生的巨大威力和危害，是全世界有目共睹的，作为爱好和平的中国为什么也要研制原子弹？ 请结合课本及以下材料进行归纳 材料一 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 材料二 原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。 1、原因： （1）高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。 （2）新中国成立之初，美国对中国进行核威胁 （3）目的：为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。 2、主要成就： 时间 重大成就 作用和意义 1964.6 第一枚中近程运载火箭发射成功 1964.10 第一颗原子弹试爆成功 我国由此跨入核国家行列。 1966.10 导弹核武器试验成功 中国从此拥有了导弹和原子弹结合的战略核导弹。 1967.6 第一颗氢弹试爆成功 距第一颗原子弹爆炸仅三年多一点时间，而同样技术发展速度，美国用了七年，苏联用了四年。 1970.4 第一颗人造地球卫星“东方红— 1 号”发射成功 重量超过苏美等国的第一颗卫星。 1975.11 返回式遥感卫星发射成功 中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。 3、议一议 原子能除了在国防方面能发挥巨大的作用，对我们的现实生活有没有影响呢？ （学生自由发言，教师点拨） 二、生物工程 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。 ——2004年感动中国十大人物颁奖词 1、成就： 2、影响： 袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界 ——[美]经济学家唐．帕尔伯格 三、信息技术 1、成就： 四、航天技术 1、成就： 2、意义： 材料二 美国、欧洲的一些航天专家纷纷对“神舟”五号的成功发射发表评论。“这表明中国已成为21世纪世界舞台上科技与经济的强大参与者。”“中国已成为第三个将航天员送上天的国家，这令世界出现太空新秩序。它向世界宣示，中国有技术和财力将航天员送上天。” 美国《纽约时报》发表评论：“中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天技术能力。” 西班牙《世界报》评论说：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。” 思考： 1、我们能取得如此辉煌的科技成就原因有哪些？ （1）新中国成立后经济势力增强，国力提高 （2）党和政府的大力支持 （3）第三次科技革命的推动 （4）科学家们的探索和努力 2、新中国成立后，科技成就日新月异，科技发展对当今中国产生了什么影响？ （1）科技与社会生产紧密结合，促进了经济发展，增强了综合国力。 （2）振奋了民族精神，增强了民族凝聚力。 （3）改变着人们的生活方式和生产方式。 3、学史感悟： 通过本课的学习，你从中得到哪些启示？ 1、科技是第一生产力，科教兴国 2、社会环境与科技发展状况密切相连 3、科技是把“双刃剑”，要正确对待、合理把握，为人类造福 4、维护世界和平，避免核战争的灾难