《民主与法制建设》教学设计.docVIP

第9课 民主与法制建设 一、教学内容 本节课要学的内容民主与法制建设，指的是社会主义民主建设，法制建设的新局面，其核心民主与法制建设的成就，理解它关键就是要了解党的十一届三中全会后，民主与法制建设揭开了新篇章，民主政治，依法治国，建设社会主义法制国家成为社会主义现代化的重要目标，增强其民主法制意识。 二、教学目标 1、目标：了解新中国成立后我国民主与法治建设的发展情况和成就。掌握我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。 2、分析：理解社会主义民主与法制是人类历史发展的必然趋势，强化学生的民主和法制意识。掌握社会主义民主与法制建设的成就，增强学生热爱党、热爱社会主义制度的情感。 三、教学过程 回顾上节课历史 1、实行家庭联产承包责任制的意义怎样？ 家庭联产承包责任制使生产者在劳动和经营方面获得的独立性和自主权，又把他们的责任、权利和利益紧密结合起来，极大地调动了广大农民的积极性，促进了中国农村经济的大发展。 2、国有企业改革的背景如何？ 在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭。各方面积极性不高，企业没有活力。 3、对外开放格局是怎样形成的？ （1）沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。 （2）沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。 （3）经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区（4）内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。 我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序形成（经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。） 随着改革开放的展开，民主与法制也在不断的完善，下面我们就来学习第9课民主与法治建设。 问题一：社会主义民主建设 设计意图：通过此题使学生了解社会主义民主建设的不断完善。 师生活动：学生看书利用教材和图片理解我国民主建设的发展历程，教师提出问题。 问题1：社会主义民主发展的表现如何？ 1、人民代表大会制度的不断完善 2、政治协商制度的不断完善 3、基层民主的发展和不断完善 问题2：基层民主表现形式如何？ 居民委员会村民委员会。 问题3：社会主义民主建设终极目标是什么？ 问题4：我国实行中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度对发扬民主有什么重要作用？ 民主的人民政协工作的主题，人民政协的发扬民主的重要载体和渠道。人民政协能反映人民群众的愿意和呼声，为执政党推进民主政治提供了一条听取不同意见的民主渠道。通过人民政协集中上来的意见和建议，代表了相当广泛的群众，采纳其良策，有利于促进决策的民主化和科学化。“人民当家作主”。 问题二：法制建设的新局面 设计意图：通过此题使学生理解社会主义法制建设的主要成就。 师生活动：学生边看书边做记号，回答老师的提问。 问题1：为什么要加强法制建设？ “文化大革命”是社会主义民主与法制遭到严重摧残和践踏，中共十一届三中全会提出发展社会主义民主、健全社会主义法制，使民主制度化、法律化的任务。 问题2：具体有哪些措施？ 1、1979年颁布了《中华人民共和国刑法》 2、1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后又多次修订。 3、1986年颁布了《中华人民共和国民法通则》。 4、1997年，中共十五大报告提出：依法治国，建设社会主义法制国家。 5、1999年，通过《中华人民共和国宪法修正案》。 问题3：法制建设新局面是如何出现的？ 1、五届人大五次会议通过修订的宪法 2、社会主义法律体系框架的基本形成 3、坚持推进依法治国 问题4：改革开放以来，我国社会主义民主政治的发展表现在哪些方面？ （1）人民代表大会制度的不断完善 （2）政治协商制度的不断完善 （3）基层民主的发展和不断完善 四、课堂小结 十一届三中全会后，平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。掌握民主和法制建设的成就。