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《条件语句》教学案
《条件语句》教学案学习目标
1.正确理解条件语句的概念；
2.能应用条件语句编写程序框图；
3.能应用条件语句编写程序。
教学过程自主学习
1.条件语句一般格式是及流程图
2复合条件语句的格式
师生互动
例1 编写一个程序，求实数 的绝对值程序：
思考：阅读下面的程序，你能得出什么结论？
例2.写出求方程ax2+bx+c=0的根的程序.
例3.编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.
巩固练习IF THEN
ELSE
PRINT y
A B C D
2 给出以下四个问题,
①输入 , 输出它的相反数
②求面积为 的正方形的周长
③求三个数 中输入一个数的最大数
④求函数 的函数值
其中不需要用条件语句来描述其算法的有 ( )
A 个 B 个 C 个 D 个
3 右面程序运行后输出的结果为
_______________
4写出已知函数
输入 的值，求y的值程序.
课后反思课后巩固练习 ，写出求函数的函数值的程序
2. 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则不需买票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，则需买半票；若身高超过1.4 m，则需买全票.试设计一个买票的算法，并画出相应的程序框图及程序。
INPUT x
IF x0 THEN
x=-x
END IF
PRINT x
END
IF THEN
ELSE
END IF
PRINT x－y ； y－x
END
第3题
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