《毕业啦》教案2.docVIP

《毕业啦》 教学目的: 1. 综合运用美术课上所学到的各种知识和技能，制作毕业纪念品和纪念册。 2. 在制作中培养学生运用美术知识技能去解决问题的能力。 3. 培养学生热爱美术，在美术活动中不断提高美术的应用能力 重点难点： 1. 所学到的各种知识和技能，制作毕业纪念品和纪念册。 2. 能积极参与到班级活动中来。 教学过程： 一、 组织教学：师生问好。 二、 揭示课题：今天，老师带来一首诗，我们一起来 欣赏一下：（找一名同学配乐朗诵） 每到这个时候， 心里就有些难过 因为你们就要离开 而我刚刚收获 我不知道你们将来怎么生活 你们总说你们会永远永远记得我 我知道那记得的原因是什么 那是因为欢欣、痛和酸涩 于是，我想用我的方法留住你们 我说 孩子们 发扬你们的优点 彰显你们的特色 老师要为你们写一首诗 记录下我们所有的哀伤和欢乐 老师要为你们画一幅画 记录下我们对未来的展望和思索 听到这些，你有什么感大声说出你的感受，留下我对你们美好的回忆 留下你们的祝福，希望母校的明天更加美好 一转眼、你们就要毕业了，每当到这个时候，我们曾共同经历的风风雨雨，总是不停地在我眼前闪过。 师揭示课题：毕业啦 三、 新授： 学生回忆小学的美好生活，从背着小书包踏入小学一年级那一刻，到今天即将毕业，离开母校，你的所感，鼓励学生大胆发言，自由畅言。 ——引导学生感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情，将“情”字升华，为创作做好铺垫。 往事回忆，真情再现 ——谈谈这些年来最难忘得事、最难忘的人和景 说了这么多，听了这么多，你现在的心情怎样？ ——学生：感激、感恩、惭愧、幸福、祝愿，对同学的帮助表示感谢、歉意、难舍难分等等 那你们现在最想做什么？ ——学生：互赠纪念品、留下美好祝福等 四、 欣赏课本： 此时同学们肯定心潮澎湃，怎样亲自设计礼物，送给老师、同学呢？ 课本作品：认真欣赏，每幅作品都用什么方法制作？用什么材料，怎样的造型和色彩更能表达你的情意？ ——学生欣赏发言。 五、 学生活动： 同学们快点动手，用自己准备的材料，加上自己的创意，制作精美的礼物吧，可以是个性签名、可以是优秀绘画、可以是精美的手工作品，别忘了写上你的祝福和留言。 ——学生活动，师巡回辅导。 六、 作品展评： 精美的作品需要用心去做，现在我们先来展示一下我们的半成品，大家互相交流、评价一下，以便进行修改，做得更好。 ——学生展示半成品或自己的创作思路，相互评议。 鼓励学生用心设计、修改自己的作品，并举办“小学毕业作品展”。 七．小结： 老师送给所有同学们一份礼物，师出示诗歌： 无论走到哪里 别忘了你们曾经是六年的兄弟姐妹 记住尽可能帮助他人就是帮助自己 得意时， 不要忘记告诉大家 让我们与你同乐 失意时， 不要忘了你身后的我们 还会帮你度过难关 宽容 平和 乐观 积极 向上是老师对你们的期望 最后 让我衷心地祝福你们 祝你们健康 快乐 幸福 鼓励学生课下用心把纪念品做好。