湘教版一年级语文《大雁》的教案.docVIP

教学内容 2、大 雁 三 维 目 标 知识与能力：1、学习课文，能流利地朗课文，认读识生字，新词。2、懂得学习的重要性。 过程与方法： 讨论交流法，朗读法 情感态度与价值观：培养学生感受课文的 诗意 教学重点 理解课文内容 教学难点 从形象中初步感悟诗意 教学用具 录音，图片，生字卡片 教学内容及步骤 批注摘要 　　　　　　 教学目标： 1、学习课文，能流利地朗课文，认读识生字，新词。2、懂得学习的重要性。 重点难点：1、理解课文内容2、。从形象中初步感悟诗意。 教学过程：第一课时 课前导语： 小朋友们，你们见过大雁吗？它们是怎样飞行的呢？ 板书课题，初步感知课文内容。 1、导入新课，认识生字“雁”，齐读三遍。 2、听课文朗读录音，初步感知课文内容。 生借助拼音自读课文，圈出生字，多读几遍。 认读生字。 同桌把自己圈出的生字读给对方听，相互正音。 师用生字卡片检查生字认读情况。⑴指名读。⑵开火车读。⑶齐读。 再读课文，理解内容。 出示挂图，听读课文后句子，了解在雁的飞行情况。 自读第一节，说说你读懂了什么，有什么不明白的问题。 大雁怎么在天上写“人”字？ 它飞行时为什么要排成“人”字形呢？ 指导朗读。小结：是啊，人是世界上最聪明的。只要大家认真学习，相信你们都会很棒的！ 用同样的方法学习第2节。用造句的形式理解“开始”的意思，使生懂得学习要从最简单的学起，由易到难，逐提高。有感情地朗读课文。 五、课堂总结：这节课文我们不仅了解了大雁的飞行习惯，而且懂得了学习的道理，希望小朋友都要相信自己认真学习。 第2课时 教学目标： 熟读课文，背诵课文。 认识书写生字。 增强学习自信心。 重点难点：掌握生字的音、形、义。 教学过程： 一复习旧知。 指名朗读课文。 说说大雁是怎样飞行的。 二、认读生字，识记字形。 1、学生借助拼音反复读本课要求认识的13个生字。 2、交流：你是怎样很快地识记住这些生字的？ 3、抽读生字、生词。 三、指导书写本课要求掌握的5个生字。 1、认识新笔画：竖折折钩（ ） 横钩 （ ） 指导书写生字，记忆字形。 习： 开： 从： 学： 生边读边书空。 生书写练习，师个别辅导。 作业展评。 第三课时 听写。 写 学 习 从 开 二、读一读，填一填。 （ ）雁（ ）天上（ ）着（ ）和（ ）。 三读问句，再回答。 世界上谁最聪明？——————————————————————。 学习从哪里开始？——————————————————————。 家里人谁最爱我？——————————————————————。 我应该在家做什么——————————————————————。 四、用词说话。 学习 世界 板书设计 工 2、大 雁 世界上谁最聪明？—————— 学习从哪里开始？—————— 家里人谁最爱我？—————— 我应该在家做什么—————— 教后反思