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艺考生课程——语法第四十二讲非谓语动词
2015年学大教育艺考生课程——语法 第四十二讲
非谓语动词Ⅰ——不定式适用学科高中英语适用年级高中三年级适用区域人教版课时时长（分钟）1课时/60分钟知识点动词不定式作主语
?动词不定式作宾语
?动词不定式作表语?
动词不定式作宾语补足语
?动词不定式作定语
?动词不定式作状语
?动词不定式省略to的情况?
只能接不定式的动词教学目标知识：熟悉非谓语动词中不定式的灵活运用方法。
方法：分析不定式在句子中所充当的不同成分。
能力：提升学生的语言运用能力，规范不定式在句子中的正确使用。教学重点不定式充当句子中的主语、宾语、定语、状语、补语和表语教学难点不定式作句子中的定语或状语
教学过程
一、课堂导入
1、让学生思考什么是非谓语动词？
→可以简单的从关键字入手，注意：“非谓语”和“动词”
2、导入非谓语动词的定义：
非谓语动词包括不定式(to?do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
二、复习预习
1、教师引导学生复习上节课所学的重点内容，并采用提问的方式将上节课的重难点进行复习和巩固记忆；
2、针对上节课的作业进行订正、讲评、答疑，将集中出错的地方进行分析和进一步讲解。
三、知识讲解
知识点 1：动词不定式的形式：
动词不定式 →肯定式：to + do，具有名词、形容词、副词的特征。
→否定式：not / never + to do
以do为例，动词不定式的构成如下：
时态/语态主动语态被动语态一般式to doto be done进行式to be doingto be being done完成式to have doneto have been done完成进行式to have been doing无
（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之
后。例如：
The patient asked to be operated on at once. 病人要求马上手术。
The teacher ordered the work to be done. 老师要求完成工作。
（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：
The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。
（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：
I happened to have been taken to the cinema. 我偶然被带去过电影院。
（4）完成进行式：不定式的完成进行式表示谓语动作之前一直在进行的动作，例如：
The battle was said to have been going on for two days. 据说这场战争持续了两天。
知识点 2：不定式的句法功能
（1）作主语
例如：To lose your heart means failure. 灰心丧气意味着失败。
注意：动词不定式短语作句子主语时，常用it作 HYPERLINK /view/954899.htm \t _blank 形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如：
It is difficult to get up early every morning. 每天早晨都很早起床是件困难的事情。
【易错点】常用句式有：
1、It + be动词 + 名词 + to do sth.
2、It + be动词 + 形容词 + of /for sb. + to do sth.
careless, clever, foolish, honest, kind, nice, wise等表示赞扬或批评的形容词+of sb.
necessary, difficult, easy等描述事物的形容词+for sb.
例如：
It is very kind of you to help me. 你能帮助我，真是太好了。
It is necessary for us to discuss this problem again. 我们有必要把这个问题再讨论一遍。
（2）作宾语：
常用不定式作宾语的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, afford, arrange等。例如：
How did you manage to finish it
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