七年级道德与法治下册 第二单元 微笑面对生活 第一节 感受成长教学设计 湘教版.docVIP

《感受成长》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：正确认识成长中的乐与苦，顺境与逆境。 2、过程与方法：知道消极情绪对人是不利的，并了解一些调节情绪的正确方法。 3、情感、态度与价值观：形成良好的价值观，培养学生积极乐观的人生态度。 教学重难点： 1、感受成长中的乐与苦、顺境与逆境； 2、理解“顺境也有负面效应，逆境积极的一面”。 3、理解“顺境也有负面效应，逆境积极的一面”。以积极乐观的心态对待成长中的乐与苦、顺境与逆境。 教学过程： 一、导学领航 导入语：同学们，请闭上双眼，静静地聆听老师播放的这首歌曲，在优美的歌声中、轻快的节奏中，你听到了一些什么？谈谈自己内心最真实的感受。 由音乐情景导入，播放歌曲《阳光总在风雨后》。 人生路上甜苦与喜忧，愿与你分担所有。 难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头。 谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由。 愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。 阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右…… 大家还沉浸在歌声中，那么，下面谈谈听完歌后的感受。 生活中总会有风风雨雨，我们要相信“阳光总在风雨后”。 人生中有甜、有喜，也有苦、有忧，但我们要积极乐观的心态，享受甜苦与喜忧。 要正确对待人生中的苦乐，风风雨雨都接受。 …… 二、自主学习 1、每个人成长的道路之所以