专题讲座三无机推断题的解题策略.pptVIP

* * [学一技] 无机推断题具有明显的化学学科特点，是将基本概念、基本理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型。能培养学生分析推理，观察思维、获取信息及综合应用的能力。 1．一般思路 2．常用方法 利用题给信息，采用正推和逆推相结合的方法， 最后将结论代入题中进行验证。 3．解无机推断题的关键——寻找突破口 Ⅰ.化学常识： (1)地壳中含量最多的金属元素是铝；非金属元素是 氧， 其次是硅；组成化合物种类最多的元素是碳； (2)天然存在最硬的物质是金刚石，熔点最高的物质是石 墨； (3)最简单的有机物是甲烷；相对分子质量最小的氧化物 是水；相对原子质量最小的原子是氢原子； (4)通常情况下呈液态的金属是汞； (5)日常生活中应用最广泛的金属是铁。 Ⅱ.特殊的化学性质： 如溶于水显碱性的气体只有NH3；可溶于氢氟 酸的酸性氧化物只有SiO2；既可溶于强酸又可 溶于强碱溶液的固体物质有Al、Al2O3Al(OH)3。 以上在中学知识范围内都是唯一的。 Ⅲ.特殊的物理性质(颜色、状态、气味)： (1)有色气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)、Br2蒸气 (红棕色)。 (2)有色固体：红色(Cu、Cu2O、Fe2O3)；红褐色 [Fe(OH)3]； 蓝色[Cu(OH)2]；白色[AgCl、BaSO4(这两 种不溶于酸)、BaSO3、CaCO3、Fe(OH)2(空气中有颜 色变化)、Al(OH)3、 Mg(OH)2]；黑色(CuO、FeO、FeS、Cu2S、Fe3O4)； 色或黄色(S、Na2O2、FeS2、AgI)。 (3)有色液体或溶液：溴水(黄～橙红色)、Cu2＋ (蓝色)、Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(棕黄色)、MnO (紫色)、淀粉遇I2(蓝色)、Fe3＋遇SCN－(红色)。 (4)有刺激性气味的气体：Cl2、NH3、SO2。 Ⅳ.常见的特征反应现象及对应物质： (1)焰色反应显黄色的是钠元素，显紫色(透过蓝色钴 玻璃观察)的是钾元素； (2)能使带火星的木条复燃的是O2； (3)在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是NO； (4)使澄清石灰水变浑浊，而后又变澄清的是SO2、CO2； (5)与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色 最终变红褐色的离子是Fe2＋； (6)投入水中生成气体和难溶物或微溶物的物质是 Mg3N2、Al2S3； (7)既能跟酸反应又能跟碱反应的物质一般有Al、Al2O3、 Al(OH)3、Si、SiO2、NH4HCO3、(NH4)2CO3等。 (2)交叉型转化： (3)三角型转化： [特别提醒]　对于题目给予的新信息可与旧知识形成一个新的知识体系，题干中的“常见”“过量”等字眼为推断限定了范围，如“常见的气体单质”限定为H2、N2、O2、Cl2、F2，又如“能与过量HNO3反应”则意味着某元素可能为变价。 [悟一题] [例]　(2011·天津高考)图中X、Y、Z为单质，其它为化合物，它们之间存在如下转化关系(部分产物已略去)。其中，A 俗称磁性氧化铁；E 是不溶于水的酸性氧化物，能与氢氟酸反应。 回答下列问题： (1)组成单质 Y 的元素在周期表中的位置是_________；M 中存在的化学键类型为____________________；R的化学式是__________。 (2)一定条件下，Z 与 H2 反应生成 ZH4。 ZH4 的电子式为____________。 (3)已知 A 与 1 mol Al 反应转化为 X 时(所有物质均为固体)，放出 a kJ 热量，写出该反应的热化学方程式：_______________________________。 (4)写出 A 和 D 的稀溶液反应生成 G 的离子方程式：______________________________________。 (5) 向含 4 mol D 的稀溶液中，逐渐加 入 X 粉末至过量。假设生成的气体只 有一种，请在坐标系中画出 n(X2＋)随 n(X)变化的示意图，并标出n(X2＋)的 最大值。 [解析]　本题主要以框图推断形式考查常见无机物之间的相互转化，意在考查考生的推理判断能力和运用所学知识解答问题的能力。根据A为磁性氧化铁，知A、X分别为Fe3O4和Fe；根据E的性质可确定E为SiO2，结合框图可确定Y、Z、D、M、R、G分别为O2、Si、HNO3、Na2SiO3、H2SiO3(或H4SiO4)和