2009级3年制1-3班《物理疗法试卷(A).docVIP

盐城卫生职业技术学院 2010/2011学年第1学期康复治疗技术专业（期终）试卷 2009级 3 年制 1-3 班《物理疗法》课程代码4010915 （A）卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得分 得分 评分人 　 　 一、名词解释：（共15分，每小题 3 分） 1．有氧耐力训练 2．NPT 3．MRP 4．凹凸定律 5．Bobath技术 得分 评分人 　 　 得分 评分人 　 　 二、填空：（共10分，每小题0。5分） 1．为达到增强肌力的目的，训练时应遵循以下原则 、 、 。 2．平衡分为 、 和 三级。 3．脊髓损伤患者仰卧位肢体位置摆放：头 ，肩胛、上肢、膝、踝下 ，腕关节 。 4．呼吸肌训练有三种形式，是 、 、 。 5.一次运动治疗时间可以分为 、 、 3个部分。 6．平衡训练的基本原则有 、 。 7．根据作用的部位脊柱牵引主要分为 、 和 。 得分 评分人 　 　 得分 评分人 　 　 三、问答：（共25分） 1．简述神经发育疗法中常用的Rood疗法、PNF疗法、Brunnstrom疗法、Bobath疗法的共同点。（5分） 2．简述Maitland摆动技术的强度分级及其临床应用。(6分) 3．简述运动再学习疗法的组成和步骤。(5分) 4．病例讨论 (9分) 患者男性，45岁，吸烟每天一包，有冠心病家族史。出现劳力性心绞痛半年。心电运 动试验阳性，最大运动强度为7.2METs，体重76kg。请为其制定一个运动处方。 附： 散步4.0公里/时为3.0METs 步行6.5公里/时为5.6METs 骑车（慢速）为3.5METs 骑车（中速）为5.7METs 交谊舞（慢）为2.9 METs 交谊舞（快）为5.5METs 游泳（慢）为4.5 METs 游泳（快）为7.0METs 得分 评分人 　 　 得分 评分人 　 　 四、选择：（共50分，每小题 1 分） 得分 评分人 　 　 1．假如人体重心落在支撑面外，则最可能的情况为( ) A 仍可保持平衡 B失衡 C 对平衡无任何影响 D出现协调功能障碍 E协调和平衡均出现问题 2．脑性瘫痪最常用的神经促进技术为( ) A Rood法 B Bobath法 C Brunnstrom法 D PNF法 E运动再学习法 3．摆放脑卒中患者抗痉挛体位时，手应（ ） A 掌心向上，手指屈曲并并拢 B掌心向上，手指伸展并分开 C 掌心向下，屈曲并并拢 D 掌心向下，手指伸展并分开 E 掌心向下，手指屈曲呈握拳状 4．按照人体运动发育规律，正确的运动训练顺序是（ ） A 坐位平衡-单膝立位平衡-双膝立位平衡-站位平衡 B单膝立位平衡-双膝立位平衡-坐位平衡-站位平衡 C 坐位平衡-双膝立位平衡-单膝立位平衡-站位平衡 D 坐位平衡--站位平衡-单膝立位平衡-双膝立位平衡 E单膝立位平衡-坐位平衡-双膝立位平衡-站位平衡 5．慢性阻塞性肺病的康复治疗机制不包括（ ） A有氧训练 B腹式呼吸 C缩唇呼气 D 放松技术 E抗组训练 6．偏瘫患者床-轮椅转移训练时者必须具备的能力不包括（ ） A坐位I级平衡 B能主动配合 C 言语功能正常 D病情稳定 E健侧下肢有功能肌力 7．肢体肌力二级的患者，为保持关节活动度，可采用的形式为（ ） A被动关节活动度训练 B主动-辅助关节活动度训练 C主动关节活动度训练 D牵张训练 E CPM训练 8．持续被动运动（CPM）的作用不包括（ ） A预防制动引起的关节挛缩 B促进关节软骨和韧带、肌腱修复 C改善局部循环 D消除肿胀、减轻疼痛 E增强肌力 9．牵张训练的作用不包括（ ） A促进炎症吸收 B减轻疼痛 C防治肌力失衡 D调整肌张力