课题物态变化复习学案二.docVIP

课题：物态变化 第 课时 复习目标 1．知道温度计原理，会使用温度计测温度 2．知道固态、液态、气态转化时所对应的物态变化以及它们的吸放放热情况 二、复习重难点 温度计的原理及使用 六种物态变化及吸放热情况的理解及应用 请同学们用5分钟时间熟背本章内容 复习检测 1 、（2011年山东省潍坊市 第4题）生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（ ） A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热 C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象 2、（2011安徽芜湖，第12题）水无常形，变化万千，如图所示的各自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是 3、（2011浙江金华，第9题）魔术师把手伸进一锅沸腾“油”，1分钟2分钟-------再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是 A.魔术师由特异功能 B.是因为“油”的沸点低 C.“油”在沸腾时的温度不断升高 D.是因为手上沾由水吸收了“油”的热 4、(2011浙江嘉兴，第4题)下列事例中，能加快液体蒸发的是 A．用扫把将地面上的水扫开 B．将盘子中的水倒入瓶中 C．把湿衣服上的水挤掉一些 D．利用管道代替沟渠输水 5、．（2011江苏南京，第5题）如图所示的现象中，属于汽化的是 6、[2006眉山]下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压)，根据下表， 在我国各个地区都能测量气温的温度计是（ ） A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 7、（2011江苏扬州，第16题）实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快 成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称） 8. （2011山东滨州，第19题）在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。 （1）图中操作的错误是 ; (2)由图乙可知水的沸点是 ℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压 （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压。 （3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 。{选填字母标号} 9. （2010年广东梅州，21题）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图9所示的图象。 (1)由图象可看出该物质的熔点是 ℃，在第2min末该物质处于 （选填“固态 ”、“液态”或“固液共存状态”）。 （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。 （3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。 达标检测 1、（2011江苏无锡，第1题）下列温度最接近23℃的是 A．健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的窒温 2、（2011广东湛江，第4题）下列现象与物态变化相对应的是 A．衣柜里的樟脑丸变小了——升华 B．静静的池塘覆上薄冰——液化 C．夏天洒在地板上的水很快干了——凝固 D．冰箱冷冻室内壁的霜——汽化 3、（2011山东济宁，第Ｉ卷第3题）炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是 4、（2011四川广安，卷I第1题）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是( ) 5、（2011年福建省福州 第15题）今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的＿＿＿＿，就加快了从周围物体＿＿＿＿热量，从而达到降温的目的。 6、（2011江苏苏州，第15题）医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和