《地震知识我知道》教学设计.docVIP

《地震知识我知道》教学设计 ——海州北关小学 周艳梅 教学目标： 1.使学生知道地震的前兆和地震的震级的知识。 2.让学生在亲身体验中更深刻地感受到地震来临前和地震发生时是什么样子。 3.了解一些大地震，感受地震的危害，掌握室内防震逃生的正确方法，增强安全意识和自救自护能力。 二、教学重点 让学生亲身体验大地震来临时各种动物的异常表现和地震发生时的情景，让学生感受到地震的危害，增强安全意识。 三、教学准备 多媒体课件、地震前兆触摸屏、震级体验台 四、教学时数 一课时 五、教学过程 （一）复习导入 同学们，又来到了安全模拟体验室，此时，你的心情是……（生：高兴、激动......）我的心情和大家一样。在这里，我们身临其境进行了多次体验，收获颇多。哪一次模拟体验给你留下的印象最深呢？ 生1：拨打110报警电话的模拟体验给我留下的印象最深刻。 请你找你的伙伴一起再来体验一次吧！（两名学生进行拨打报警电话的模拟体验。） 这两名同学真棒，不论在拨打何种报警电话时我们都要说清楚事件发生的地点、情况以及报警人的电话。 生2：打绳结的体验让我一辈子都忘不了。 你能向大家展示一种打绳结的方法吗？（学生展示打绳结的方法之一——平结法） 我们每个人至少学会一种打绳结的方法，这样在从高处逃生或野外遇险时，就有备无患了。 生3：过斑马线的体验给我留下的印象最深，它让我牢牢记住了“红灯停、绿灯行”的交通规则。 请你邀请几位小朋友一起再来体验一次吧。（五名学生一起体验） 同学们通过体验掌握了这么多知识，真令人佩服。让我们把掌声送给自己和同学们！ （生：Good,Good,very good!） 这节课我们即将进行一次新的模拟体验。Are you ready?(生：Yes!)请同学们观察一组图片，猜一猜这是由什么自然灾害造成的？（播放一组地震图片） 你猜出来了吗？ 生1：这是地震造成的。 生2：这是地震造成的，我在电视上看到过类似的情景，大地震会给人类带来很大的损失和伤害。 同学们说对了。地震同风、雨、云、雪一样，是一种自然现象，但它又是严重的自然灾害之一。这节课我们一同体验有关地震的知识。（出示课题）请同学们随老师一起到后面的地震体验区。 （二）模拟体验 1、地震前兆 大地震来临前，自然界总会向我们发出警报，人们称之为地震前兆。主要表现在以下几个方面（看墙上的知识板）。谁愿意向大家介绍一下？ 生1：地下水异常，地下水会出现冒泡、变味、变颜色等现象。 生2：会出现地光和地声。 生3：动物也会出现异常，有很多动物会烦躁不安。 同学们通过这里的屏幕就能看到大地震来临前各种动物的异常表现。感兴趣的同学先来体验一下吧！（选6名学生）只要你用手指触摸屏幕上的动物，我们就会看到各种动物的异常表现。 学生体验 刚才的体验，大家会发现：大地震来临前，动物们的表现各不相同。谁愿意把自己的发现与大家共同分享。 生1：大地震来临前蛇即使是在冬天也爬出洞。 生2：狗会叫个不停。 生3：猪会拱圈，争抢着往外跑。 生4：青蛙会往岸上跳。 生5：小老鼠会搬家。 生6：鸭和鹅不下水。 …… 同学们说的真好，只要我们细心观察，就能发现这些小动物的异常表现，也能有效预防和减少地震带给我们的伤害。 2、震级与烈度 我们赖以生存的地球每天都在不停的运动之中，它的运动会造成大大小小的地震频繁发生。地震的震级不同，因此发生地震时的情况也截然不同。请同学们到地震体验台上去亲身体验地震发生时是什么样。 每次选6名同学体验，一共体验三次。 地震发生时是什么样？谁能结合刚才的体验来说一说？ 生1：弱度地震没有破坏性。 生2：人们不论是在室内还是室外都能轻微感受到，但感觉不是很强烈。 生3：中度地震有一定的破坏性。 生4：房屋墙面出现裂缝，部分有倒塌现象，小动物们也有异常表现。 生5：强度地震发生时，房屋倒塌严重，人员伤亡也很严重。 生6：同时地震发生时，还可能引起火灾、爆炸和交通事故。 （三）大地震纪事 大地震发生时，对人类的威胁极大。高楼大厦转瞬间便会化为瓦砾，毫无准备的人们也会无端地被夺走生命。去年4月，我国就发生了一起大地震。同学们知道是在什么地方吗？（四川雅安）国内外还有很多大地震，你知道吗？ 生1：在学校的防震演练中，我听解说员介绍：四川在2008 年5月12日发生了8.0级大地震。 生2：我听奶奶说1976年唐山发生了7.8级大地震，死了很多人。 生3：我听妈妈说，我们海城也发生过大地震。 海城地震中死伤极少，同学们知道是为什么吗？（学生：有防备，有预报）。海城地震是历史上唯一一次准确预报的地震。 地震知识小竞赛 看到同学们学得这样认真，安全小博士邀请大家参加地震知识小竞赛。大家有信心接受挑战吗?（学生信心十足） （出