Unit 2 单元归纳提升 课件.pptVIP

【特别提示】　 that引导的同位语从句与that引导的定语从句的区别： 引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成分，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。 The news that I have passed the exam is true.我通过了考试这一消息是真的。 (同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。) The news that he told me just now is true.他刚才告诉我的消息是真的。 (定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。) 八、状语 基本概念 修饰动词、形容词、副词以及句子，表示动作发生的时间、地点、目的、方式等。句中位置比较灵活。 状语分类 时间、原因、地点、目的、让步、程度、条件、结果、方式、比较、伴随状语等。 表现形式 副词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)、形容词(短语)、名词(短语)、独立结构、从句等 典型例句 The old man sat in the chair，motionless and speechless.(形容词，方式) The meeting lasted an hour.(名词，时间) Dinner being ready，mother called us to the table.(独立结构，时间) There are many kinds of living things in the sea.(介词短语，地点) The old buildings were pulled down because a new road will be built here.(从句，原因) He went to Australia in order to find a better job.(不定式短语，目的) He spoke so fast that I couldnt follow him.(从句，结果) If it rains，we will not go hiking.(从句，条件) In spite of my great efforts，I failed.(介词短语，让步) He was deeply moved.(副词，程度) She went upstairs，singing and smiling.(分词，伴随) The weather was worse than I had expected.(从句，比较) 【特别提示】　 ①一些表示频度的副词，如always，usually，often，sometimes，seldom等除特别强调放在句首外，通常置于句中； ②同一句中如果有多个状语出现，一般方式状语在前，然后依次是地点、时间、原因、结果、目的状语等。同一状语有多个出现时，一般小的在前，大的在后。 He was doing his homework attentively at home from 7：00～9：00 yesterday evening. 九、独立成分 基本概念 与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系的词、短语或从句。 句中位置 可放句首、句中或句末 表现形式 感叹语、呼语、答语、插入语 典型例句 Oh！Please dont ask me any more.(感叹语) My goodness！How could you work so fast？(感叹语) Be quiet，children.(呼语) —Are you a teacher？—Yes，I am.(答语) He may not come，I am afraid.(插入语) 【特别提示】　 插入语还有：I guess，I think，I hope，I believe，I suppose，I wonder，you see，you know，dont you think，dont you know，I tell you，it seems，it seems to me，it is said，it is suggested，do you think，do you suppose等。在这种句子中，如果我们把插入语移到句首，它就变成主要成分，而原来的句子则变成一个从句。 【答案】　1.定语，名词　2.定语，形容词　3.定语，副词　4.定语，介词短语　5.定语，不定式　6.同位语，名词 7．同位语，代词　8.同位语，数词　9.定语，从句　10.同位语，从句　11.让步状语，从句　12.结果状语，从句　13.方式状语，副词/副词性词组　14.地点/时间状语，介词短语　15.原因状语，不定式短语　16.伴随状语，分词短语　17.时间状语，名词　18