教师感动中国供参习.doc

005?教师感动中国的十个动作之传道 ?????主人公：晏才宏 耶酥为了传道被火烧成了灰烬，玄奘为了取经饱历了风尘，现在的教师是否秉承了先贤的传道精神呢？为晋升职称，许多大学教师将精力花在论文和科研课题上，忽略了本是教师天职的课堂教学，他们职称越高，离讲台越远。如果把职称高低和教学质量放在一个普通的教师面前，他会选择什么？答案不言自明。上海交通大学的晏才宏老师，却偏做了一个淡薄名利，视职称于无物的异类。他的电路课被誉为“魔电”，几乎场场爆满，座无虚席；去世三天，学生在交大校园ＢＢＳ上，发表了千余篇悼念文章....如果学生需要灯光来照明求知前路的疑惑，他就是那根甘心燃烧自己，传道授业的灯蕊。53岁去世的晏才宏，虽还只是一个讲师，但他在传道的碑石上已经用呕心沥血，篆刻下自己的名字。 2005?教师感动中国的十个动作之张臂? 主人公：殷雪梅 ?螳臂的力量是不足以挡车的，有时我们会把那些不自量力的张开双臂的人当成傻瓜。当金坛城南小学殷雪梅老师张开双臂推开马路当中的学生，用自己身体去挡汽车的时候我们没有了讪笑的情绪，只有感动在胸中暗涌。悲剧发生在殷雪梅老师带学生观看革命传统教育影片时，去电影院的路上。一辆飞驰的黑色小轿车冲向学生，她不顾一切将几名在马路中间的学生猛地推到路边，自己被撞地飞抛了出去。若不是她及时张开了双臂，学生肯定有死伤。雪梅老师虽然永远的离开了我们，但她张开双臂的动作在我们心中已永远地定格。 2005?教师感动中国的十个动作之俯身? 主人公：刘念友 电影里常看到煤矿工人低头弯腰，在幽暗的矿洞里劳作，一次次俯身去拾散落的煤块，他们是为生活在操劳。重庆市开县郭家镇北斗村小学老师刘念友，三年来，每逢假期都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年，人们才偶然知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，还给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，但他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。汗落进泥里种下孩子的希望，刘念友无数次俯身拾起了贫困学生的求学梦。 2005?教师感动中国的十个动作之沉浸 主人公：李松林 如果那些逝去的记忆值得缅怀，就让我们沉浸。54岁的李松林于1968年高中毕业后，在咸安李沛小学任民办教师。一呆，就是36年。今年9月，咸宁市咸安区教委实行全员聘用制，李松林被辞退，一次性给予经济补偿。民办教师工资低、福利少，李松林并没为此而抱怨。被辞退后，他仍旧对学校有着不舍和眷恋，学生不是他的一切，却是他生命里最不可割舍的一部分。时常他会回到学校，听学生的朗朗读书声，看孩子们天真的笑脸，和前36年一样，满怀关爱，沉浸其中。 2005?教师感动中国的十个动作之烧钱 主人公：王文胜 如果把钱胡乱花销，会被人看着是在烧钱。河南省获嘉县一名普通的小学教师王文胜，抵押了自家的房子，背上数万元的债务自费走遍全国10多个省和直辖市，做了200多场关于推行教科书循环使用的环保教育的演讲。这样做对他自己毫无实际好处，那么他是不是也在进行一场烧钱运动？8年了，虽然冷嘲热讽之声不绝于耳，虽然梦想还在很远的地方，他仍矢志不渝。正如他所说节约是大事，在中国教育还在戴着贫困的帽子的时刻，这种执着的为节约奔走，更显得珍贵。 2005?教师感动中国的十个动作之摆渡 主人公：齐玉民 把学生送到求知的彼岸，教师本来就是个摆渡人。29年来，绥中县背阴嶂小学校长齐玉民撑着一艘小船，在大水库上早晚无偿摆渡学生的故事感动了无数人。他不但在知识的汪洋里摆渡，也在学生上学的路上摆渡。在精神榜样和身体力行上，他是一个称职的教师。为了学生能节约上学路上的时间，减少山路上的危险，齐玉民老师给学生门当了29年的义务船夫。考虑到船夫没有接班人，他决定退休了也要给学生摆渡到身体不支为止。 2005?教师感动中国的十个动作之掉泪? 主人公：徐本禹 如果生命里缺少了感动会怎么样？那人只是一具行尸走肉。徐本禹，华中农业大学2003届本科毕业生。他把勤工俭学所得捐给面临辍学的小学生；学校发给他的特困补助，大部分捐给了“保护母亲河”活动；考取了硕士研究生，却申请先保留学籍，远赴贵州支教；在那里，他很孤独，“几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头”，但他仍然坚持下来……这些事例单个来看也许有人可以做到，但放在一起，除了感动，我不知道还能说什么。他说：我只是为了感恩！ 2005?教师感动中国的十个动作之愤怒? 主人公：邱万福 各代都有谏官，上书怒斥朝政弊病，忧国忧民，理正气刚。重庆田家炳中学72岁的退休老教师邱万福，将自己花了一个多月时间写成的约3.5万字长信，寄给国家教育部周济部长，坦言当今教育中存在的种种弊病。错而不思改，还一错再错，邱万福的胸中燃烧着对教育体系失望的怒火。面对现在教育中存在的问题，有的选择旁观，有的漠然视之，只有象老人这样拍案而起，才能推动