教师资格考试心理学全套复习试题供参习.docx

第一章教育心理学概述一、单项选择题1．被称为“教育心理学之父”的是（）A．弗洛伊德 B．柏拉图C．布鲁纳D．桑代克2．西方第一本以教育心理学命名的专著是（）A．《教育心理学》 B．《教育心理大纲》C．《教育心理发展史》 D．《教育心理论》3．西方教育心理学的发展中，开始成熟的时期是（）A．20世纪初 B．20世纪20年代以后C．20世纪60年代 D．20世纪80年代4．下列内容不属于布鲁纳总结的教育心理学20世纪80年代以来的成果的是（）A．主动性研究 B．心理卫生问题研究C．反思性研究 D．社会文化研究5．我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）A．陶行知 B．蔡元培C．廖世承 D．潘菽6．在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．桑代克 D．裴斯泰洛齐7．教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A．19世纪末20世纪初 B．20世纪20年代C．20世纪30年代 D．20世纪60年代8．教育心理学的诞生之年是（）年A．1903 B．1923C．1924 D．19139．教育心理学的创始人是（）A．莫依曼 B．赫尔巴特C．桑代克 D．裴斯泰洛齐10．教育心理学具体研究范畴是围绕（）相互作用的过程中而展开的。A．学生与教师 B．学生与学习C．学与教 D．教师与教学二、填空题1．教育心理学是一门研究学校教育过程中-- -------------与---- ----------的基本心理规律的科学。2．教育心理学属于--------------的一种。3．教与学的五要素包括：学生、教师、-- ----------、------ ---------、----- -------------。4．教与学的过程包括- --------------、----- ----------和----- ----------。5．教育心理学对教育实践具有描述、-----------、----------------和----------------的作用。6．教育心理学的历史就是-- ----------与--- ---------相结合的历史。7．建国后，我国教育心理学者主要学习和介绍—---------的教育心理学理论和研究成果。8．学生这一要素主要从--- ----------和--- ----------两个方面影响学与教的过程。9．教学内容一般表现为----- --------、- -----------和教材，是学与教的过程中有效传递的主要信息。10．教育心理学研究的核心内容是--- ----------------。三、简答题1．简述教育心理学的意义。2．教育心理学的作用表现在哪几个方面？3．简述学习与教学的要素构成。四、论述题1．分析学习与教学过程中存在的三种过程。2．论述教育心理学的发展概况。参考答案一、单项选择题1．D 2．A 3．C 4．B 5．C 6． 7．A 8．A 9．C 10．C二、填空题1．学生的学教师的教2．应用心理学3．教学内容教学媒体教学环境4．学习过程教学过程评价/反思过程5．解释预测控制6．心理学教育7．苏联8．群体差异个别差异9．课程教学大纲10．学习过程第二章中学生的心理发展与教育一、单项选择题1．初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为（）A．幼儿期 B．童年期C．少年期 D．青年期2．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A．场独立B．场依存C．深思型 D．冲动型3．世界上最著名的智力量表是（）A．比纳—西蒙量表 B．斯坦福—比奈量表C．韦克斯勒量表 D．比奈—推孟量表4．研究表明，（）岁是人的智力最佳年龄阶段，其峰值在（）A．25—30 27 B．30—35 33C．30—45 37 D．28—38 355．（）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A．童年期B．少年期C．青年期 D．青年初期6．（）是指原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。A．心理准备 B．心理成熟C．生理准备D．学习准备7．提出发展关键期的人是（）A．劳伦兹B．埃里克森C．皮亚杰 D．维果斯基8．哪一种家庭教养模式有利于儿童健康的发展（）？A．保护型 B．控制型C．放纵型D．