《光合作用的产物》同步练习1.docVIP

《光合作用的产物》同步练习 一、选择题 1．下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是(　　) A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 2．红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是(　　) A．红枫叶片不含叶绿素 B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用 3．某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结果如下图，下列说法正确的是(　　) 选项 组别 滤纸条编号 判断依据 A 绿叶组 甲 叶绿素a带和叶绿素b带较宽 B 嫩黄叶组 甲 叶绿素a带和叶绿素b带较宽 C 绿叶组 乙 上起的第一和第二条带较窄 D 嫩黄叶组 乙] 上起的第一和第二条带较窄 4．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是(　　) ①未加石英砂，研磨不充分　②一次加入大量的无水乙醇提取　③分次加入少量无水乙醇提取　④使用放置数天的菠菜叶 A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④ 5．下列关于叶绿体的色素的叙述，错误的是(　　) A．矿质元素能影响叶绿素的合成 B．提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂 C．低温条件下色素合成受阻 D．黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在 6．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是(　　) A．叶绿体的色素都分布在囊状结构的膜上 B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 7．图所示为某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述，错误的是(　　) A．应向培养皿中倒入层析液 B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处 C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色 8．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(　　) A．光照、有空气、装片中无NaHCO3稀溶液 B．光照、无空气、装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、装片中无NaHCO3稀溶液 D．黑暗、无空气、装片中有NaHCO3稀溶液 二、非选择题 9．下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长的光下植物的光合作用效率)。请据图回答下列问题。 (1)作用光谱与叶绿素a的吸收光谱曲线不吻合，其原因是____________。 (2)若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素，需要使用的化学药品是___________。 (3)(双选)植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是(　　) A．O2的释放量 B．C3的总量C．C5的总量 D．有机物的生成量 (4)在大田生产中，若要合理利用光能，直接有效的措施有__________等。 10．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行了如下实验。 Ⅰ.提取叶绿素 Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25 ℃)下进行实验，方法和结果如下表。 实验组号 叶绿素溶液/mL 调pH至 溶液颜色 ① 3.0 Y 10 绿色 ② 3.0 7.0 10 绿色 ③ 3.0 6.0 10 黄绿色 ④ 3.0 5.0 10 黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 根据所学知识和实验结果，请回答下列问题。 (1)提取食用叶绿素的X应该为_______________，原因是______________。 (2)表中Y应该为______，原因是_________________________。 (3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于______食品，否则____________。 (4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。________________________________________________________________________。 一、选择题 1解析：叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，A正确；叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确；乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是