《无锡景》课件1.pptVIP

无锡景 江苏民歌 教学构思 “学习中国传统音乐,感受、体验音乐中的民族文化特征,认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系”是音乐课标的重要内容之一。 民歌这一主题，对于学生来说，不陌生，但是高中音乐的学习不能仅仅停留在简单的听赏，而应该进一步提高学生的兴趣，将作品理解得更深些。 教学目标 知识与技能：了解民歌的分布，民歌的体裁，号子，山歌和小调的音乐特点。 过程与方法：听赏与鉴赏结合，音频与视频结合，对比欣赏，图表展示教学法等！ 情感态度与价值观：感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系。 民歌的分布 1．北方草原文化民歌区 2．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区 3. 西部受佛教文化影响的藏族民歌区 4．西南高原多民族古老原始文化民歌区 5．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区 6．西北高原多民族半农半牧文化民歌区 7．中原及东部沿海有着古老传统文化的汉族民歌区 民歌的分布 地图 江苏民歌 六合《鲜花调》 江都《拔根芦柴花》 扬州《杨柳青》 高邮《数鸭蛋》 无锡《无锡景》 苏州《九连环》 《孟姜女》 * * * * * * * * * * * *