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《第十一章 极地地区》教案
《第十一章 极地地区
【教学目的】
1使学生熟悉南北两极地图。能运用地图说明两极地理位置的特点，能在南极洲的空白图上填注三大洋，长城站和中山站的名称，从中培养学生运用极地图辨别方向的能力。
2使学生了解极地地区独特的自然地理环境：冰雪覆盖的高原，冰原气候，丰富的淡水、铁、煤、鲸、磷虾、企鹅等自然资源。
3使学生理解南极洲的气候特点及其成因，培养学生综合分析问题的能力。
4使学生了解南极洲是科研宝地，理解人类和我国对南极洲科学考察情况及和平利用南极洲的主张，培养学生爱科学、不畏艰难、勇于探索的精神，激发学生爱国主义热情，增强学生的环境意识。
5学会在极地地区辨别方向。
【教学重点】
1极地地区独特的自然地理环境。
2南极洲的气候特点及成因。
3人类对南极洲的科学考察。
【教学难点】培养学生运用极地地图辨别方向的能力。
【教学过程】
（新课引入）出示地球仪，直接导入新课。
〔提问〕看地球仪的南部，有一片涂着白色的区域，它的名称叫什么？（答南极大陆或南极洲均可）这就是我们要学习的新课。
【板书设计】
一、因纽特人的家：
1范围：北极圈以北的陆地和海洋。
2居民：因纽特人（爱斯基摩人）
3动物：北极熊、海象、海豹、北极狐、鲸等。
二、冰雪大陆：
1范围：包括南极大陆及周围的海洋和岛屿。
2气候特征：酷寒、狂风、降水少。
3中国的考察站：
（1）长城站：1984年建站，位于南纬62度，西经60度，西半球。
（2）中山站：1989年建站，位于南纬68度，东经74度，东半球。
4地势：七大洲中海拔最高的大洲，其平均海拔高程为2350米，如果把覆盖在南极大陆上的冰盖剥离，它的平均高度仅有410米，比整个地球上陆地的平均高度要低得多。
5南极的矿产资源：
铁、煤、石油储量居世界第一位。
6南极的动物：
企鹅、鲸鱼、海豹、贼鸥、信天翁、磷虾等。
7南极生态环境的破坏、影响及保护
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