Chap组合解释举例.ppt

1.9 组合意义的解释 1.9 组合意义的解释 无论怎样走法,总有：在x方向上总共走m 步，在y 方向上总共走n步。若用一个x表示x方向上的一步, 一个字母y表示y方向上的一步。则(0,0)→(m,n)的 每一条路径可表示为m 个x与n个y的一个有重排列。 将每一个有重排列的x与y分别编号，可得m!n!个 m+n元的无重全排列。 1.9 组合意义的解释 1.9 组合意义的解释 例1 在上例的基础上若设mn，求(0,1)点到(m,n)点不接触对角线x=y的非降路径的数目 (“接触”包括“穿过”)? 1.9 组合意义的解释 容易看出从(0,1)到(m,n)接触x=y的非降路径与 (1,0)到(m,n)的非降路径(必穿过x=y)一一对应. 1.9 组合意义的解释 1.9 组合意义的解释 若条件改为可接触但不可穿过，则限制线要向下或向右移一格，得x-y=1, (0,0)关于x-y=1的对称点为(1,-1). 1.9 组合意义的解释 函数C(n,k)是组合数学中无处不在的一个角色。 它主要有以下三个重要面目： 组合意义—n元集中k元子集的个数 显式表示 C(n,k)=n(n-1)…(n-k+1)/k! 二项展开式的系数，即有恒等式 1.9 组合意义的解释 从[1,n]去掉一个r子集，剩下一个(n-r)子集。由此 建立C(n,r)与C(n,n-r)的一个一一对应。 故C(n,r)=C(n,n-r) 1.9 组合意义的解释 解释1：从[1,n]取a1,a2,…,ar.设1≤a1＜a2＜…＜ar≤n,对取 法分类： 1.9 组合意义的解释 1.9 组合意义的解释 解释2：从(0,0)到(n+1,r),过且仅过一条带箭头的边,而过这些边的路径有(从下到上) 1.9 组合意义的解释 解释3：可重组合. 1.9 组合意义的解释 左边是从n个元素中取k个组合，再从这k个取r个的组合数。 这相当于直接从n个元素中取r个，但是要计算重数C(n-r,k-r)，因为这相当于取定r个后，再从剩下n-k个元素中取k-r个与之前的r个组合。 等式右边可以看作是m个男生n个女生，一男一女 的组合数，易知为mn. 等式左端是从m+n个人中取2人的组合减去 纯从男生中取2人的组合和纯从女生中取2人的组 合，余下的即为一男一女的组合 1.9 组合意义的解释 右边即m个元素的所有选取方案.每一子集都可 取或不取. 1.9 组合意义的解释 C(m,0) -C(m,1) + …? C(m,m)=0 (1.9.7) 1.9 组合意义的解释 解释： 在所有组合中,含1的组合←→不含1的组合. 在任一含1组合及与之对应的不含1组合中，必有一奇数个元的组合与一偶数个元的组合。将含奇数个元的组合做成集，将含偶数个元的组合做成另一集。此二集的元素个数相等。 1.9 组合意义的解释 即Vandermonde恒等式 解释1：从m个互异红球和n个互异蓝球中取r个球,按r个球中红球的个数分类. 解释2：(0,0)到(m+n-r，r)点的路径. (0,0)→(m-r+k,r-k)→(m+n-r,r) 　　 C(m,r-k) C(n,k) 1.9 组合意义的解释 1.10 应用举例 1.10 应用举例 例2 某保密装置须同时使用若干把不同的钥匙才能打开。现有７人，每人持若干钥匙。须４人到场，所备钥匙才能开锁。问①至少有多少把不同的钥匙？②每人至少持几把钥匙？ 1.10 应用举例 例3 有4个相同质点,总能量为4E0,E0是常数。每个质点所具能量为kE0,k=0,1,2,3,4. A)若能级为kE0的质点可有k^2 +1种状态，而且服从Bose-Einstein分布，即同能级的质点可以处于相同的状态,问系统有几种不同的状态?(或图像) B)若能级为kE0的质点可有2(k^2 +1)种状态，而且服从Fermi-Dirac分布，即不允许同能级的两个质点有相同状态,问系统有几种不同状态?(或图像) 1.10 应用举例 解 1.10 应用举例 1.10 应用举例 1.10 应用举例 1.10 应用举例 纠错处理:若设能纠正传输过程中产生的r个错. 若规定a是码字，收到a有d(a,a)≤r 则将a当作a 处理(发生最多r个错误) 1.10 应用举例 由此,要保证能纠r个错,则各码字的r-领域互不相交. 1.10 应用举例 另一方面任一串与最近的码字的距离不大于2r， 否则此串本身可作为一新的码字，即以2r位半径 的各码字为球心，应当使任一串落入某球内,故 1.10 应用举例 例5 凸n边形没有3条对角线交于一点。计算各边及各对角线所组成的互不重叠