《数一数（二）》教案2.docVIP

《数一数（二）》教案 教学内容： P22~23。 教学目标： 1、通过“拨一拨”、“摆一摆”、“估一估”、“比一比”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。 2、通过一系列教学活动，认识新的计数单位“千”、“万”。 教学准备： 教师：10本书，正方体模型。 学生：水彩笔。 教学过程： 一、复习 1、师：你们知道世界海拔最高的山峰是什么吗？ 生：珠穆朗玛峰。 师：那你知道它的高度吗？（出图） 师：谁能读给大家听？生略。 师：刚才我们认识了两个之最。老师这还有两幅图（出图），我们一起来看看。 2、（1）用肉眼能看到的星星大约有三千颗。 （2）我国已发现的鸟类有一千一百六十六种。 师：在这几幅图中都有一些数字，以前我们学习了100以内的数，知道它们分别表示什么，那这些数字和100以内的数比较，怎么样？ 生：这些数字比100以内的数大很多。 师：那到底有多大呢？今天这节课我们就来数一数生活中的大数。 二、新授 1、说一说。 （1）一本书是100页，100本这样的书是几页？ （2）一所学校一千人，10所这样的学校有多少人？ 2、填一填。 完成书本P23的练习。 3、说一说。 教师指导读题，理解题意。 学生思考，并回答问题。 学生独立完成，并集体订正。 学生同桌合作完成。 4、涂一涂。 学生活动，教师巡视。 三、小结 今天这节课我们学习了什么内容？