专题平面向量ppt课件.ppt

(2)若a与b的夹角为 ，且a⊥c，求tan 2α的值. 思维启迪 由夹角公式及a⊥c可得关于角α的三角函数式，通过三角恒等变换可得结果. ∵a⊥c， ∴cos α(sin x＋2sin α)＋sin α(cos x＋2cos α)＝0， 在平面向量与三角函数的综合问题中，一方面用平面向量的语言表述三角函数中的问题，如利用向量平行、垂直的条件表述三角函数式之间的关系，利用向量模表述三角函数之间的关系等；另一方面可以利用三角函数的知识解决平面向量问题，在解决此类问题的过程中，只要根据题目的具体要求，在向量和三角函数之间建立起联系，就可以根据向量或者三角函数的知识解决问题. 思 维 升 华 变式训练3 (1)当a∥b时，求cos2x－sin 2x的值； (2)设函数f(x)＝2(a＋b)·b，已知在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若a＝ ，b＝2，sin B＝ ，求f(x)＋4cos(2A＋ )(x∈[0， ])的取值范围. 本讲规律总结 1.当向量以几何图形的形式出现时，要把这个几何图形中的一个向量用其余的向量线性表示，就要根据向量加减法的法则进行，特别是减法法则很容易出错，向量 (其中O为任意一个点)，这个法则就是终点向量减去起点向量. 2.根据平行四边形法则，对于非零向量a，b，当|a＋b|＝|a－b|时，平行四边形的两条对角线长度相等，此时平行四边形是矩形，条件|a＋b|＝|a－b|等价于向量a，b互相垂直. 3.两个向量夹角的范围是[0，π]，在使用平面向量解决问题时要特别注意两个向量夹角可能是0或π的情况，如已知两个向量的夹角为钝角时，不单纯就是其数量积小于零，还要求不能反向共线. 4.平面向量的综合运用主要体现在三角函数和平面解析几何中，在三角函数问题中平面向量的知识主要是给出三角函数之间的一些关系，解题的关键还是三角函数问题；解析几何中向量知识只是给出一些几何量的位置和数量关系，在解题中要善于根据向量知识分析解析几何中的几何关系. * 专题六 平面向量 平面向量 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 1.平面向量基本定理和向量共线定理是向量运算和应用的基础，高考中常以小题形式进行考查. 2.平面向量的线性运算和数量积是高考的热点，有时和三角函数相结合，凸显向量的工具性，考查处理问题的能力． 考 情 解 读 主干知识梳理 1.平面向量中的五个基本概念 (1)零向量模的大小为0，方向是任意的，它与任意非零向量都共线，记为0. (2)长度等于1个单位长度的向量叫单位向量，a的单位向量为 . (3)方向相同或相反的向量叫共线向量(平行向量). (4)如果直线l的斜率为k，则a＝(1，k)是直线l的一个方向向量. (5)向量的投影：|b|cos〈a,b〉叫做向量b在向量a方向上的投影. 2.平面向量的两个重要定理 (1)向量共线定理：向量a(a≠0)与b共线当且仅当存在唯一一个实数λ，使b＝λa. (2)平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1，e2是一组基底. 3.平面向量的两个充要条件 若两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 (1)a∥b?a＝λb?x1y2－x2y1＝0. (2)a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0. 4.平面向量的三个性质 热点一 平面向量的概念及线性运算 热点二 平面向量的数量积 热点三 平面向量与三角函数的综合 热点分类突破 例1　(1)(2014·福建)在下列向量组中，可以把向量a＝(3,2)表示出来的是(　　) A.e1＝(0,0)，e2＝(1,2) B.e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2) C.e1＝(3,5)，e2＝(6,10) D.e1＝(2，－3)，e2＝(－2,3) 热点一 平面向量的概念及线性运算 思维启迪 根据平面向量基本定理解题. 解析　由题意知，A选项中e1＝0，C、D选项中两向量均共线，都不符合基底条件，故选B(事实上，a＝(3,2)＝2e1＋e2). 答案　B (2)如图所示，A，B，C是圆O上的三点， 线段CO的延长线与线段BA的延长线交于 圆O外的点D，若 ＝m ＋n ， 则m＋n的取值范围是(　　) A.(0,1) B.(1，＋∞) C.(－∞，－1) D.(－1,0) 思维启迪 构造三点共线图形，得到平面向量的三点共线结论，将此结论与 对应. 答案　D 对于平面向量的