2017-2018年高中历史 专题1 古代中国的政 治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.pptVIP

本课主要从“家天下”的皇帝制度的确立、中枢权力体系、地方行政机构及官吏选拔制度等方面，讲述从秦汉至宋元时期君主专制政体的发展演革。图示： 一、法令出一 1．创立 秦始皇确立了“皇帝”制度。 2．特征 皇帝集行政权、______权和军事指挥权于一身。 3．弊端 皇权带有______性、随意性的特点，影响了国家政治决策的合理性。 4．影响 (1)历代__________的变化都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。 (2)君臣关系，实质上是“______”和“奴才”的关系。 二、君权和相权 1．帝相矛盾 (1)“相”作为帝王的政治助手，帝相之间难免发生矛盾。 (2)帝王往往采取限制______的方式以独揽行政大权。 2．权力消长 (1)西汉： 频繁更换丞相，从身份低微的土人中破格选用人才；建立“______”与“外朝”。 (2)唐代： ①中央设中书省、________和尚书省三省，三省的最高长官都是宰相。 ②参加政事堂会议的其他官员，身份等同于宰相，相权分散。 巧学巧记：唐朝中央行政机构及工作流程 (3)宋代： ①设__________为行政机构，长官简称“同平章事”，职务相当于宰相。 ②增设“__________”作为副宰相。 ③设________管军事，长官为枢密使；设三司以总理财政，长官为三司使。 思维拓展1： 汉、唐、宋三代在加强皇权、削弱相权的措施上有哪些特点？ 都通过增加宰相人数达到分散相权的目的；使其在权力上相互牵制；增设相当于宰相的职位。 三、中国古代王朝的监察体制 1．监察机构的设置 (1)秦代：在中央政府和____一级行政机关内，都有专门负责监察的官员。 (2)西汉： ①中央：__________主管的机关是当时最主要的监察机构。 ②地方：汉武帝将全国划分为十三州部，每州部设______一人监察地方政治。 (3)唐代：御史台定期到______各监狱视察执法情况。 (4)宋朝：提点刑狱司是专职监察______的官员。 (5)元朝：人命重案以公文移送________，由监察御史复按。 2．评价 (1)积极方面：在一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。 (2)消极方面：专制制度的______决定了监察体制的实际效能必然是有限的。 思维拓展2： 我国古代监察制度的主要特点有哪些？ (1)组织独立，自成系统。自两汉后，监察机构基本上从行政系统中独立出来，从中央到地方都有专门机构和职官，自成体系。 (2)历代对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中，并实行重奖重罚。 (3)以轻制重，对监官采用职卑、权重、厚赏、重罚的政策，给级别低的监官以监察级别高的官吏的权力。 (4)监察机构的权力来自皇权。 四、选官制度的历史变化 1．世官制 将官职限定在______范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 2．察举制 (1)含义：是由______察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。 (2)概况： ①兴起：两汉时期。 ②演变：魏晋南北朝时期，发展为九品官人法，即____________。 点拨提示：1.汉代察举制的标准并不是将推荐当作选拔人才的唯一方式，而是将推荐与考试相结合。 2．九品中正制相比于察举制而言，不是历史的进步，九品中正制下人才的选拔标准实质上是按血缘关系的门第族望，选拔不出真正的人才，对此整体上应予以否定。 (3)评价：百姓不得参与，民意无从体现。 3．科举制 (1)创立：隋朝创立。 (2)特点：考试科目和内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清__________。 (3)评价： ①破除了______垄断官场的情形。 ②保证了专制政府行政人员的来源，为行政效率的提高创造了条件。 ③有益于社会______风气的形成。 ④从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。 ⑤实际上是将知识分子引入统治集团，被最高掌权者控制的制度。 ⑥八股取士选拔的多是缺乏进取精神和__________的人。 五、行省的设置 1．郡县制的演变 (秦汉)郡、县两级→(唐)道、____、县三级→(宋)路、州、县二级。 2．行省的设置 (1)创建时间：元代。 (2)主要内容： ①全国分设十个__________(行省)。 ②另设两个单列的行政区划，分别由中书省和________管辖。 (3)与中央关系： ①行省行使权力时受到______节制。 ②中央以______机构监督行省官员。 ③中央采取__________等形式对行省官员加以控制。 (4)意义：便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。 思维拓展3： 郡县制与行省制有什么异同点？ 1．不同点： 『史料』 材料一　(汉代)察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰