2016届四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件3 教科版.pptVIP

1、洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 2、不要大力擤「醒」鼻子。 3、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 4、避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 5、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 6、在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 7、当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 * 1、声音是如何产生的？ 2、我们在月球上听不到声音的原因是什么？说明什么？ 3、在很长的注满水的钢管一端敲一下在另一端会听到几声？说明什么？ 会听到三声，钢管、水、空气，说明固液气都能传播空气，速度固体最快、液体次之、空气最慢。 外耳 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 内耳 耳廓　　----------- 外耳道　----------- 鼓膜 　----------- 鼓室　　----------- 听小骨　----------- 咽鼓管--------- 半规管、前庭----- 耳蜗 ----------- 收集声波 声波通道 振动 与咽鼓管相通 放大、传递声波 内有位觉感受器维持身体的平衡 内有听觉感受器。 外耳 中耳 内耳 调节鼓膜内外气压 1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音 2、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后 抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到 音叉的声音？ 讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的 声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神 经，引起听觉。科学家把这种声音的传导 方式叫做骨传导。 例：据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒 的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声， 从而继续进行创作的。 较远（强弱相同） 较近（强弱相同） 较弱（距离相等） 较强（距离相等） 橡皮膜振动情况 较远（强弱相同） 振动明显 较近（强弱相同） 较弱（距离相等） 振动明显 较强（距离相等） 橡皮膜振动情况 声波 鼓膜 三块听小骨 耳蜗内的听觉感受器 大脑中的 听觉中枢 听觉神经 听觉 外耳道 振动 兴奋 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 2.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜 B C 3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B 4、组成中耳的结构是：_______、____ 、_____、 组成内耳的结构是：_______、____、_____。 5、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动 B 6、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐 B 7、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ） ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。 A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→④→⑤→②→③→⑥ D、①→③→④→⑤→②→⑥ A 2011、8、26 *