圆的整理与复习建设路小学ppt.pptVIP

2．当回法官判是非（用手势表示“√”或“×”），并说明理由。 * 青岛版六年级数学上册第九单元回顾与整理 市中区建设路小学 朱景芳 圆的认识 圆的周长 圆的面积 一、整体回顾 圆心O 确定圆的位置 半径r 确定圆的大小 直径d 轴对称图形 无数条对称轴 圆的认识 返回 在同圆或等圆中 所有的半径都相等 所有的直径都相等 二、系统梳理 圆是由一条曲线围成的平面图形 d=2r r= 圆的周长 概念：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 圆周率：周长和直径的比值 （π≈3.14） 公式：C＝πd 或C＝2πr 半圆周长＝圆的周长的一半+直径 ＝πr+d 返回 二、系统梳理 圆的面积 概念：圆所占平面的大小叫 圆的面积。 公式 Ｓ＝πr2 圆环：S=πR2－πｒ2　或　S=π（R2－ｒ2） 返回 半圆面积= πr2÷2 二、系统梳理 0 1 2 3 4 6 7 8 5 2厘米 2 C (πr ) r S=πr2 化圆为方 圆的面积： 周长 面积 意义 计算公式 单位 不 同 联系 圆的周长和面积的区别和联系 围成圆的曲线的长叫圆的周长 圆所占平面的大小叫圆的面积 　C=πd或C=2πr 长度单位 米 分米 厘米 面积单位 平方米、平方分米平方厘米 通过圆的周长可以确定圆的面积，圆的周长越大，面积就越大 S=πr2 （1）画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（ ）。 （2） 圆中最长的线段是圆的（ ）。 （3）圆的半径与它的直径的比是（ ）。 （4）把一个圆形纸片沿半径平均分成若干等份，拼成一个近似的长方形。则面积（ ），周长( ）。 （5）在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中，画一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）平方厘米。 1.走进知识宫。 半径 直径 1:2 不变 变大 12.56 （1）一个圆的周长是它半径的2π倍。 （2）半径2分米的圆周长和面积一样大。 （3）半圆的周长是圆的周长的一半。 （4）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （5）在周长一定的情况下，圆的面积最大。 ……………（ ） ……………（ ） ……………（ ） ……………（ ） ……………（ ） √ √ × × × 一只大钟，它的时针长40厘米。当从中午12时到3时，这根时针的尖端所走的路程是多少厘米？ 温馨提示： ①读一读，题中告诉我们的条件和问题分别是什么？ ②想一想，要求“这根时针的尖端所走的路程是多少厘米？”实际是求什么？ “时针长40厘米”相当于圆的什么？ ③算一算，小组交流解题过程及方法。 一根铁丝可以围成一个半径是6厘米的圆。如果把这根铁丝重新围成正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 温馨提示： ①读一读，题中告诉我们的条件和问题分别是什么？ ②想一想，铁丝由圆转化成正方形后，什么没有发生变化？知道圆形铁丝的半径可以求出圆形的什么? ③算一算，小组交流求出正方形边长的方法。 2．已知下图中正方形的面积是10cm2,阴影部分的面积是多少平方厘米？ r 2 =10 *