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2017-2018年高中地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 1.1 人口增长的模式及地区分布课件 中图版必修2
探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究三 (2)一年内人口数量增加的计算 人口增长数=该年人口总数×自然增长率=新增人口数-死亡人口数 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究三 【例题2】读世界人口增长模式历史变化示意图和某国人口金字塔图,完成下列各题。 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究三 (1)a年份的人口自然增长率约为( ) A.30‰ B.15‰ C.20‰ D.47‰ (2)人口金字塔图所示国家的人口增长处于( ) A.阶段Ⅰ B.阶段Ⅱ C.阶段Ⅲ D.阶段Ⅳ (3)有关人口增长模式阶段Ⅲ的人口增长特点的说法,正确的是( ) A.人口总数减少 B.新增人口数量急剧上升 C.老年人口比重逐渐增加 D.人口压力更为严重 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究三 思路导引: 答案:(1)B (2)D (3)C 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究三 人口年龄结构金字塔是一种把人口性别结构和年龄结构结合在一起,形象直观地用几何图形的形式表示出来的方法。下图是不同人口增长阶段的人口金字塔图。 人口金字塔图的判读 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究三 结合材料探究: (1)三幅图中,儿童占有较高的人口百分比的是哪一幅图?该图所代表的国家面临的主要人口问题是什么? 提示:图甲。该图所代表的国家面临的主要人口问题是人口增长过快,人口压力过大。 (2)三幅图中,老年人占有较高的人口百分比的是哪一幅图?该图所代表的国家面临的主要人口问题是什么? 提示:图丙。该图所代表的国家面临的主要人口问题是人口老龄化和人口增长缓慢。 探究一 探究二 探究三 主题活动 名师精讲 典例剖析 人口金字塔图的三种基本形态 人口学专家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析,最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图,此种图大体上可以分为三类,如下表所示。 探究一 探究二 探究三 主题活动 名师精讲 典例剖析 -*- 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 第一节 人口增长的模式及地区分布 一 二 三 一、世界人口增长 一 二 三 二、人口增长模式 1.人口变动的原因:人口出生率和死亡率的变化。 2.人口增长的阶段性特点:经历了从“高出生、高死亡、低增长”到“高出生、低死亡、高增长”,再到“低出生、低死亡、低增长”的过程。 3.人口增长模式及特点 一 二 三 (1)人口增长模式及特点。 一 二 三 (2)死亡率下降较快的时期是B(填字母),原因是社会生产力发展,食品供应与营养水平提高,医疗卫生条件改善。出生率下降较快的时期是C(填字母),原因是婚育年龄提高、养育子女成本增加,以及养儿防老的观念发生变化;该时期死亡率下降主要是由于社会医疗水平的进步。 (3)目前,世界上只有少数仍处于落后生产方式的原始群体处于A阶段;发展中国家大多处在B和C阶段,部分已进入D阶段;发达国家已基本上进入D阶段。(填字母) 一 二 三 思考讨论 随着生产力水平的不断提高,人口增长模式逐渐向“三低”模式转变。目前,发达国家基本上已经进入“三低”型,因而发达国家的人口死亡率都非常低,你赞同这种说法吗?? 提示:不赞同。一般发达国家的人口死亡率相对较高,主要是因为这些国家和地区的人口年龄结构为老年型,老年人所占的比例较大,而老年人的死亡率一般比较高。 一 二 三 三、人口增长的地区差异 1.原因:世界各国工业化进程不同。 2.发达国家和地区与发展中国家和地区的差异 (1)1750—1940年,发达国家和地区人口年均自然增长率较发展中国家和地区总体上要高,人口增长较发展中国家和地区快。 (2)20世纪50年代后:发展中国家和地区的人口增长大大超过发达国家和地区。目前世界人口的增长,95%来源于发展中国家和地区。 3.20世纪世界各大洲和地区的差异 一 二 三 思考讨论 20世纪50年代以后,发达国家和地区人口增长缓慢的原因是什么?发展中国家和地区人口增长迅速的原因是什么?? 提示:由于经济发展水平、文化教育等原因,发达国家和地区的出生率较低,人口增长缓慢,而发展中国家和地区由于政治上的独立、民族经济的发展和医疗卫生事业的进步,死亡率下降,人口增长迅速。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 联合国发布的一份最新报告显示,预计2050年全球人口达98亿。报告说,预计2024年内印度人口将超过中国,成为全球人口最多的国家。 世界人口增长 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 结合材料探究: 图示阶段,印度的人口增长比我国快还是慢?描述人口增长快慢的参量有哪些? 提示:印度的人口增长比我国快。描述人口增长快慢的参量主要有出生率、死亡率和自然增长率,其中自然增长率最
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