实践与探索工程问题.pptVIP

小学时学习过工程问题，在工程问题中涉及三个量：工作量、工作效率与工作时间，它们之间存在怎样的关系? 工作量=工作效率×工作时间 回顾与思考 工作效率= 工作量 工作时间 工作时间= 工作效率 工作量 总工作量可看做“1” 学习目标 1、掌握列一元一次方程解决实际问题的方法。 2、尝试自己提出问题并解决问题。 1、一件工作，若甲单独做2小时完成，那么甲单独做1小时完成全部工作量的_________ 2、一件工作，若甲单独做a小时完成，则甲单独做1小时，完成全部工作量的________ m小时完成全部工作量的___________a小时完成全部工作量的___________ 回顾与思考 3、一件工作，若甲单独做7天完成，乙单独做5天完成，甲、乙合做一天完成全部工作量的_____甲、乙合作2天完成全部工作量的___________甲、乙合作x天完成全部工作量的_____________ 例1、学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天. 两个合作,需几天完成? 自主探究 总工作量1 师傅完成x/4 徒弟完成x/6 解:设两个合作,需x天完成 依题意得： 解得： 答：需2.4天完成 例2、学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天.现由徒弟先做1天,再两个合作,完成后共得到报酬450元.如果按各人完成的工作量时间计算报酬,那么该如何分配? 总工作量1 两人合作完成x/4+x/6 徒弟先做一天1/6 合作探究 解:设两个合作还需x天 依题意得： 解得： 则师傅得到报酬为450×2/5=180(元) 徒弟得到报酬为450×3/5=270(元) 答:师傅得180元，徒弟得270元 1、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合做，需要几小时完成? 巩固提高 2、某中学开展校外植树活动，让初一学生单独种植，需要7.5小时完成；让初二学生单独种植，需要5小时完成现让初一、初二学生先一起种植1小时，再由初二学生单独完成剩余部分，共需多少小时完成? 3、要加工200个零件，甲先单独加工了5小时，然后又与乙一起加工4小时，完成了任务已知甲每小时比乙多加工2个零件，求甲、乙每小时各加工多少个零件？ 合作探究 例3、一水池，单开进水管3小时可将水池注满， 单开出水管4小时可将满池水放完。现对空水池先 打开进水管2小时，然后打开出水管，使进水管、 出水管一起开放，问再过几小时可将水池注满？ 等量关系：注水量-放水量=水池容量 解:设再过x小时可将水池注满 依题意得： 2× + x- x=1 1 3 1 4 1 3 解得：x=4 答：再过4小时可将水池注满 4、已知开管注水缸，10分钟可满，拔开底塞，满缸水20分钟流完，现若管、塞同开，若干时间后，将底塞塞住，又过了2倍的时间才注满水缸，求管塞同开的时间是几分钟？ 巩固提高 5、一个水池装甲、乙、丙三根水管，单开甲管10小时可注满水池，单开乙管15小时可注满，单开丙管20小时可注满。现在三管齐开，中途甲管关闭，结果6小时把水池注满，问甲管实际开了几个小时？ 检测反馈 1、甲、乙两个工人接受了加工一批服装的任务，规定两人各加工这批服装的一半，已知乙的工效相当于甲的4/5，工作了8小时，当甲完成自己的任务时，乙还差24件服装没完成，这批服装共有多少件？ 2、一条路按计划18天可以修完它的1/3，如果工作4天后,工作效率提高了1/5，那么一共几天可以修完它的一半? 课堂小结 今天你收获了什么？ 作 业