2017-2018年高中物理 第二章 直流电路 第1节 欧姆定律 第2课时 学生实验 描绘小灯泡的伏安特性曲线课件 教科版选修3-1.pptVIP

* * 第2课时　学生实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线 实验探究 实验基础 典例研习 实验基础 解读实验·萃取精华 一、实验目的 描绘小灯泡的伏安特性曲线,分析曲线的变化规律. 二、实验原理 测出若干组小灯泡两端的电压U和电流I值,然后在坐标纸上以I为纵轴、U为横轴画出I-U曲线. 三、实验器材 小灯泡(3.8 V,0.3 A)或(9 V,0.7 A)一个,电压表(0～3 V～15 V)、电流表(0～0.6 A～3 A)各一个,滑动变阻器(0～20 Ω)一个,学生低压直流电源(或电池组)、开关一个、导线若干、坐标纸. 实验探究 探寻结论·提升精度 一、实验操作 1.确定电流表、电压表的量程,按图连接好实验电路. 2.把滑动变阻器的滑片P调节到A端,经检查无误后,闭合开关S. 3.移动滑动变阻器滑片位置,测出12组左右的不同的电压值U和电流值I,并将测量数据填入表格. 4.在坐标纸上建立一个直角坐标系,纵轴表示电流,横轴表示电压,用平滑曲线将各数据点连接起来,便得到伏安特性曲线. 5.拆去实验电路,整理实验器材. 二、误差分析 改善实验方案 由于电压表不是理想电压表 系统 误差 多读几次或多个同学来读每人读一次再求平均值 测量时,读数不准确 偶然 误差 减小方法 产生原因 三、注意事项 1.本实验中,因被测小灯泡灯丝电阻较小,因此实验电路必须采用电流表外接法. 2.因本实验要作I-U图线,要求测出一组包括零在内的电压、电流值,因此变阻器采用分压接法. 3.开关闭合前变阻器滑片移至使小灯泡上电压为零处. 4.若小灯泡的额定电压较大,实验过程中电压表量程要变更:U3 V时采用0～3 V量程,当U3 V时采用0～15 V量程. 5.移动触头要缓慢,要眼睛盯着电压表,当指针指到所设电压值时,停止移动,防止电压过大烧坏电压表,或烧坏小灯泡. 6.在坐标纸上建立一个直角坐标系,纵轴表示电流,横轴表示电压,两坐标轴选取的标度要合理,使得根据测量数据画出的图线尽量占满坐标纸,再用平滑曲线将各数据点连接起来. 典例研习 通法悟道·拓宽思路 类型一 实验器材、电路及电表的量程选择 【例1】 有一个小灯泡上标有“4 V　2 W”的字样,现在要用伏安法描绘这个灯泡的I-U图线.现有下列器材供选用: A.电压表(0～5 V,内阻约10 kΩ) B.电压表(0～15 V,内阻约20 kΩ) C.电流表(0～3 A,内阻约1 Ω) D.电流表(0～0.6 A,内阻约0.4 Ω) E.滑动变阻器(10 Ω,2 A) F.滑动变阻器(500 Ω,1 A) G.学生电源(直流6 V)、开关、导线若干 (1)实验中所用电压表应选　　　　,电流表应选用　　　　,滑动变阻器应选用　　　　.? (2)在虚线框内画出实验电路图,并根据所画电路图进行实物连接. (3)利用实验数据绘出小灯泡的伏安特性曲线如图(甲)所示,分析曲线说明小灯泡电阻变化的特点:　 .? (4)若把电器元件Z和小灯泡接入如图(乙)所示的电路中时,通过Z的电流为0.22 A,已知A,B两端电压恒为2.5 V,则此时灯泡L的功率约为　　　　W(保留两位有效数字).? ?核心点拨? 实物图连线时,一般先连接电池组,再从正极出发连接电器元件,遇到并联时应分支路连线,在连图时不能出现交叉. (4)由I-U图象可知,I=0.22 A时对应的电压U=1.4 V,所以小灯泡的功率P=UI=1.4×0.22 W≈0.31 W. 答案:(1)A　D　E　 (2)图见解析　 (3)小灯泡电阻随温度的升高而增大　 (4)0.31 类型二 实验数据处理 【例2】 某同学在做“测绘小灯泡的U-I图线”的实验中,得到如下表所示的一组数据: 正常 发光 较亮 微亮 不亮 灯泡发 光情况 0.205 0.200 0.190 0.170 0.140 0.100 0.060 0.020 I/A 3.00 2.60 2.20 1.80 1.40 1.00 0.60 0.20 U/V 8 7 6 5 4 3 2 1 序号 (1)试在图中画出U-I图线,当U1.40 V时,灯丝电压与电流成　　　　比,灯丝的电阻　　　　;当U1.40 V时,灯丝的温度逐渐升高,其电阻随温度的升高而　　　　.? 解析:(1)根据数据进行描点.用平滑的曲线连接各点(如图所示),可以看出当U1.40 V时,小灯泡的电压与电流成正比,灯丝电阻不变;当U1.40 V时,由U-I图线可知,图线的斜率逐渐增大,故其电阻随温度的升高而增大. 答案:(1)U-I图线见解析　正　不变　增大