2017-2018年高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节（第2课时）兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能学案 新人教版必修3.docVIP

第2课时　兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能 兴奋在神经元之间的传递 [自读教材·夯基础] 1．突触[填图] (1)结构基础： 突触 (2)其他结构： D．轴突，E.线粒体，F.突触小泡，G.突触小体。 2．传递过程 神经冲动→轴突末梢→突触小泡释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性受体结合→引起下一个神经元兴奋或抑制。 3．传递特点 (1)特点：单向传递。 ： 1．释放的神经递质是不是内环境的成分？说明理由。 提示：是。因为神经递质要经突触前膜释放到突触间隙，突触间隙内的液体是指神经细胞间的组织液，因此释放的神经递质属于内环境的成分。 2．兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元，一定会引起下一个神经元的兴奋吗？ 提示：不一定，也有可能引起下一个神经元的抑制。 3．兴奋在突触中传递时，信号的转变方式是怎样的？ 提示：电信号→化学信号→电信号。 4．兴奋在神经元之间传递时，如何才能达到既阻止兴奋的传导，又不损伤神经结构的目的？ 提示：阻断神经递质在突触间隙的传递。 5．请从传导形式、传导速度和传导方向等方面比较兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 提示： 　　　类型 项目　　　 神经纤维上的传导 神经元之间的传递 传导形式 电信号 神经递质 传导速度 快 慢 传导方向 双向 单向 [跟随名师·解疑难] 1．突触的常见类型 A．轴突—细胞体型： B．轴突—树突型： 2．兴奋的传递过程 (1)传递方向：一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突。 (2)信号转变： (3)神经递质的种类和去向： ②递质的去向：迅速分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次传递做好准备。 [特别提醒]　 (1)在已知突触结构中，根据突触小泡存在的位置，可以判断出突触前膜和突触后膜，进而判定兴奋传递的方向。 (2)神经递质的释放是胞吐现象，突触小体内高尔基体和线粒体较多。 名师课堂：兴奋在神经元间的传递 神经系统的分级调节和人脑的高级功能 [自读教材·夯基础] 1．神经系统的分级调节 (1)中枢神经系统的结构和功能[连线]： (2)低级中枢和高级中枢的关系： 一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。 2．人脑的高级功能 (1)言语区[连线]： (2)学习和记忆： ①学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 ②记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；长期记忆可能与新突触的建立有关。 1．结合教材P20图2-5，探讨饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，其分别与什么结构有关。 提示：语无伦次→大脑皮层；走路不稳→小脑；呼吸急促→脑干。 2．思考下列现象可能与哪些中枢受损有关。 (1)某患者听不见别人的讲话。 提示：听觉中枢。　 (2)某患者能听见但听不懂别人的谈话。 提示：大脑皮层的H区。 (3)某患者看不见文字。 提示：视觉中枢。 (4)某患者能看见但看不懂文字的含义。 提示：大脑皮层的V区。 [跟随名师·解疑难] 1．神经中枢及其生理功能 (1)大脑皮层——调节机体活动的最高级中枢。 (2)小脑——有维持身体平衡的中枢。 (3)脑干——有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。 (4)下丘脑——有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。 (5)脊髓——调节躯体运动的低级中枢。 2．言语区的类型及损伤症 中枢名称 别名 受损后 的病症 病症的症状 运动性 书写中枢 书写中枢 (W区) 失写症 病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力 运动性 语言 中枢 说话中枢 (S区) 运动性 失语症 病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话 听觉性 语言中枢 听话中枢 (H区) 听觉性 失语症 病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问 视觉性 语言中枢 阅读中枢 (V区) 失读症 病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读 突触的结构及功能 下图为突触结构模式图，下列说法错误的是(　　) A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 [思路点拨] [解析]　 选项 分析 A项 正确 图中a为突触小体，在突触小体中电信号转变为化学信号，在传递过程中需要线粒体提供能量 B项 错误 ①是突触小泡，其内容物为神经递质，释放到②突触间隙中是借助于突触前膜的胞吐作用，体现了膜的流动性，而不是选择透过性