2017-2018年高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异学案 新人教版必修2.docVIP

第2节 染色体变异 1.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位等几种类型。 2．染色体结构变异可改变染色体上的基因的数目或排列顺序，可在显微镜下观察到。 3．二倍体生物正常配子中的一组染色体是一个染色体组。 4．由受精卵发育而来的个体，体细胞中含几个染色体组，就是几倍体。 5．单倍体并不一定只含一个染色体组。 6．单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等阶段，能明显缩短育种年限。 7．秋水仙素或低温能抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数目加倍。 染色体结构变异 [自读教材·夯基础] 1．变异类型[连线] 2．变异结果 (1)染色体上基因的数目或排列顺序发生改变。 (2)大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。 1．如何区分染色体变异和基因突变？ 提示：染色体变异在显微镜下能观察到，而基因突变则观察不到。 2．探讨交叉互换和易位的区别。 提示：交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组；易位发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异。 [跟随名师·解疑难] 1．染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如下图所示) 2．易位与交叉互换的比较 项目 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 染色体数目变异 [自读教材·夯基础] 1．类型 类型 实例 个别染色体的增减 21三体综合征 以染色体组的形式成倍增减 三倍体无子西瓜 　　2.染色体组 (1)组成： 下图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为、、、X或、、、Y。 (2)组成特点： 形态上：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同。 功能上：控制生物生长、发育、遗传和变异的一组染色体。 3．二倍体和多倍体 项目 二倍体 多倍体 概 念发育起点 受精卵 受精卵 体细胞 中染色 体组数 两个 三个或三个以上 特点 茎秆粗壮，叶片、果实、种子大，营养物质含量增加 　　4.人工诱导多倍体 (1)方法：用秋水仙素或低温处理。 (2)处理对象：萌发的种子或幼苗。 (3)原理： 5．单倍体 (1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 (2)特点 (3)应用——单倍体育种。 方法： 花药 优点：明显缩短育种年限。 1．请判断下图细胞中含有几个染色体组，并总结染色体组数的判断方法。 提示：甲有三个染色体组，乙有四个染色体组。方法：形态大小相同的染色体有几条就有几个染色体组(图甲)。控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组(图乙)。 2．含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗？单倍体一定含有一个染色体组吗？ 提示：不一定，如由八倍体生物的配子发育而来的单倍体含四个染色体组。 3．诱导染色体数目加倍，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。在单倍体育种中应如何处理？为什么？ 提示：用秋水仙素处理幼苗。因单倍体高度不育，一般无种子。 [跟随名师·解疑难] 1．二倍体、多倍体和单倍体的比较 项目 二倍体 多倍体 单倍体 来源 受精卵发育 受精卵发育 配子发育 概念 体细胞中含有两个染色体组的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 染色体 组数 两个 三个或三个以上 不确定(是正常体细胞染色体组数的一半)，一至多个 发育过程 　　2.单倍体育种 3．多倍体育种 (1)原理： (2)实例：三倍体无子西瓜的培育。 秋水仙素处理后，新产生的茎、叶、花的染色体数目加倍，而未处理的根细胞中仍为两个染色体组。 四倍体植株上结的西瓜，种皮和瓜瓤为四个染色体组，而种子的胚为三个染色体组。 三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱，不能产生正常配子。 [特别提醒]　花药离体培养≠单倍体育种 单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等过程。花药离体培养只得到单倍体，只有再进行秋水仙素处理才得到纯合子。 低温诱导染色体数目的变化 [自读教材·夯基础] 1．实验原理 低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，结果植物细胞染色体数目发生变化。 2．实验流程 1．讨论必须在洋葱培养出1 cm左右不定根之后才能低温处理的原因。 提示：若生根前就进行低温处理，低温会抑制细胞代谢，进而抑制根尖分生区的形成，不会发生根尖分生区的有丝分裂受低温影响的过程。 2．洋葱为二倍体，在该实验观察时，能看到哪些类型的细胞？ 提示：二倍体细胞、四倍体细胞等。 [跟随名师·解疑难] 1．实验中几种溶液的作用 (1)卡诺氏液：固定细胞的形态。 (2)改良苯酚品红染液